刘永吉

每周开一次教师例会，相信大家都再熟悉不过了。

一周了，上级的有关精神需要传达;校领导发现的教师的先进经验，需要推介和传播;教学中存在的问题，需要提出和纠正;教师中出现的思想问题，需要及时沟通和化解……下一周，学校的重点工作、常规工作，需要作出安排、提出要求;教育教学需要思想引领、明确要求……这些，都需要通过全体教师例会，做到“早安排、早知道、早落实”。

我担任光智中学校长以来，格外注重教师例会的召开。每周，我会从组织召开校委会开始，对各项工作进行整合分类，明确主题，快速地抽取重点，做到整体有引领，重点有路径。

我给自己定下一个目标：要把每次教师例会都开成动员会，让每一位参会者“满腔热情、信心倍增”地走出会议室，清楚“要做什么、要怎样做、要做成什么样子”。为此，我和我的团队一直在努力地实践着。

一、面向全体，例会是统一思想的载体

我不失时机地给教师们传递这样的思想：学校是一个大的集体，全体师生是一个团队，只有做到“时时有人管，处处有人管，事事有人管”，依靠团队的力量，我们的目标才能实现。比如“校园疫情防控”“文明守礼好习惯的养成”等，我们都通过例会反复讲，使大家明白：我们做的工作都是在优化自身的生态环境，都是为了使周围的环境更加安全、更加美好，这需要我们每一个人积极参与、带头实践。

不可否认，学校的教育工作大多都与班主任相关联，且多数看似只与班主任相关联，这样，势必造成其他教职员工的“事不关己、高高挂起”。