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新工科背景下基于OBE理念的“纺织品进出口贸易”课程建设研究

2021-09-27申国栋高婵娟姚一军

纺织报告 2021年8期
关键词:纺织品教学内容课程

申国栋,张 弦,高婵娟,吴 倩,姚一军

(西安工程大学 纺织科学与工程学院,陕西 西安 710048)

纺织行业不仅是我国的传统支柱产业、重要民生产业,还是创造国际化新优势的产业。经过多年发展,我国已成为纺织品生产和出口排名世界第一的贸易大国。根据海关总署统计,我国2020年纺织品全年出口额为1 538.4亿美元,同比增长29.2%(以人民币计同比增长30.4%)[1]。然而,我国现阶段的纺织品进出口贸易中面临的诸如结构性过剩、国际纺织品市场竞争激烈等问题,严重影响了纺织品对外贸易的健康持续稳定发展,急需一大批能打入国际市场、参与并能应对激烈的国际纺织品市场竞争的纺织贸易人才来推动我国纺织行业快速、稳定发展,提升我国纺织行业在国际市场的产业竞争力。西安工程大学纺织工程专业已于2020年通过工程教育认证,作为具有悠久纺织专业办学历史的高等学校,势必承担着培养既具有扎实的纺织与国际贸易知识结构又具有工程创新和实践能力的复合型高水平纺织贸易人才的重任。但是,传统的“国际贸易实务”通识课程以讲授国际贸易基础知识为主,缺乏对纺织品国际贸易理论知识和实践能力培养的教学,难以满足我国当前经济发展急需的复合型高水平纺织贸易人才的育人需求。

“新工科”建设的提出在为当前新形势和新需求下新型工科学生的培养目标、培养方式和培养内容提出明确要求的同时,也为工程创新和实践能力强且具备国际竞争力的高素质复合型纺织贸易人才的培养指明了方向[2]。……

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