上课了，董老师抱着一摞大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。

她将书本放在讲台上，用缓慢而清晰的声调开始讲课了。

一个假期没有见到董老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么想念您呀!”

我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。

同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她的表情和声音，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。

董老师是那么慈祥，像辛勤的园丁培育着小树苗。

我们爱您，董老师！

阅读拓展营第一站——选一选

1.“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。

A.动作 B.语言 C.神态 D.心理

2.文中作者把老师比作（ ），把自己比作（ ）。

A.园丁 B.红烛 C.花朵 D.小树苗

阅读拓展营第二站——找一找

根据意思，从文中找出相应的词语。

形容善于有步骤地引导别人学习——（ ）

阅读拓展营第三站——说一说

请描述一下你的老师上课时的样子吧！

小朋友，你可以将刚才描述的老师的样子画出来吗？快试一试吧！