张姝

摘 要：在美术教育中，色彩是传递和表现艺术精神的重要方式之一。色彩的应用是小学美术教育中的基础项目，培养学生对色彩的认知和感知能力，有助于提升学生的创造能力和审美能力。本文通过简单介绍色彩教学的内容，阐述了色彩教学在小学美术教育中的作用，并对几种色彩教学的方法进行探讨分析。

关键词：小学美术;色彩教学;教学方法

【中图分类号】G623.7 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）20-0187-02

【Abstract】In art education，color is one of the important ways to convey and express the spirit of art. The application of color is a basic item in primary school art education. It cultivates students' cognition and perception of color，which helps to improve students' creative and aesthetic abilities. This article briefly introduces the content of color teaching，expounds the role of color teaching in primary school art education，and discusses and analyzes several color teaching methods.

【Keywords】Primary school art;Color teaching;Teaching methods

在國家越来越重视素质教育的背景下，小学美术教育作为素质教育的重要组成部分发挥着积极的推动作用。小学是学生最初认识社会的时期，对色彩有着强烈的好奇心，这就要求美术教师运用恰当的方法进一步激发学生对于美术的好奇，通过色彩教学能够训练学生对色彩的理解和感知能力，从而达到提高学生的审美情趣的效果，不仅能够促进学生的美术思维发展和美术创作能力，还有助于提升艺术素养，丰富学生的艺术知识储备。

1.小学美术色彩教学的意义及色彩教学的主要内容

小学阶段的学生处于启蒙时期，对社会的认识不多，虽然对很多事物的认知还不健全，但却对生活中的一切都充分了好奇心。小学生通常理解事物都是通过自己的直观感受，太阳的温暖，小草的生机，露水的潮湿等，色彩教育正是符合小学生这一心理特征的重要教学方式。人们通常是通过感觉来判断如何使用色彩的，所以教师在色彩教学中要准确引导学生运用色彩，以便培养学生对色彩的感知力。

色彩教学的主要内容包括三个方面，即色彩认识、色彩形式以及色彩影响。色彩认识是学生对色彩的感知能力，教师在教学活动中通过色彩元素生动性地给学生展示美术作品，并引导学生正确理解，让学生的思想认知与绘画者的作品表达相一致，从而加强对色彩的感知能力。色彩形式主要是色彩教学中的媒介，也就是描绘色彩、表达色彩的实物，如蜡笔、彩铅、水彩和黏土等教学工具，学生通过使用这些工具更能直观、具体地感受色彩的艺术效果，从而提高对美术作品的欣赏能力。而通过视觉上的刺激和吸引来达到激发学生创造力效果的色彩教学即是色彩的影响。

2.小学美术教育进行色彩教学的作用

第一，色彩教学能够有效提高学生的观察力。美术教育向来很注重观察力的培养，较高的观察能力有助于学生发现生活中的美好，认识到美是无处不在的。小学生有着很强的可塑性，色彩教学的应用有助于提高学生对色彩的敏锐度，对同一色系的不同颜色能够准确辨别，从而有效提高学生的观察能力，让学生在生活中观察色彩，对学生的美术创作也有着积极的促进作用。

第二，色彩教学有助于提高学生对色彩的理解和认知水平。学生通过学习色彩的搭配，掌握色彩的运用技巧，有利于锻炼想象力和创造力，让学生的作品表现力更强，更加富有感染力。对色彩的理解越深刻，运用起来就越恰当、灵活。小学是学生心理和生理发育的重要阶段，学生的感知能力和对色彩的认识有限，针对这一阶段的学生特点，教师应以提高学生的兴趣为主，让学生了解色彩，激发更浓厚的学习热情。

第三，色彩教学能够很好地提升学生的艺术素养。随着素质教育的推进，对学生的综合素质的要求也越来越高，美术教育也因此逐渐找回了历史教育地位，对艺术素质培养有很大的帮助。小学开展美术教育能让学生更早地进入艺术领域，促进学生全面发展。色彩的教育和应用能够让学生更加直观地接触美和发现美，从而有利于学生艺术素养的锻炼和提高。

3.小学美术色彩教学方法的探索和分析

（1）在实践中观察色彩

美术是一门实践性很强的学科，一堂美术课不能仅仅是教师不断地讲授、灌输，小学生的感性认知能力较弱，需要一定时间的积累，只有亲自动手实践才能让学生更快地对美术知识有直观、深刻地理解。色彩教育的目的是培养学生对色彩的辨识度和敏感度。在实际教学过程中，教师可以利用环境及光线的有机结合，带领学生比较色彩变换的效果，把握色彩变化的规律。单纯地给学生介绍不同的颜色，学生的理解和印象难免不够深刻，只有自己动手去画才能明白不同的色彩来自于搭配。比如教师可以给学生准备多种颜色的画笔，也可以让学生自行准备，蜡笔的效果最好，相比于水彩笔来说，蜡笔能够停留在物质表面，而不会渗入纸张，因此蜡笔可以组合出不同的颜色，学生在绘画的过程中认真观察，了解色彩混合的相关知识。教师要多鼓励学生自由绘画，能够让学生在自行探索过程中培养美感。另外，建议教师多准备一些颜料，颜料是色彩教学的最佳教具，能够通过不同的比例配置出各种各样的颜色，让学生真正发现色彩和美术的魅力。