陈华平

摘 要：基于分析新时期初中音乐课堂合唱教学策略。首先分析出当前初中音乐课堂合唱教学的现状，包括学生的自身音乐素质较低、教师缺乏对音乐教学的重视等情况。其次分析出新时期初中音乐课堂合唱教学需要注意到学生的气息、音准及发声的问题，同时通过创设音乐合唱的情境;加强合唱技巧的训练;合理选择合唱的曲目三种途径，不断增强学生的合唱能力与音乐水平，培养学生良好的音乐节奏感与感受力，帮助学生逐渐掌握合唱的技巧与方法，从而实现高质量的音乐合唱教学。

关键词：新时期;音乐课堂;合唱教学;教学策略

【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）20-0091-02

【Abstract】Based on the analysis of the new era junior middle school music class chorus teaching strategies. Firstly，it analyzes the current situation of chorus teaching in junior middle school music classroom，including students low music quality and teachers lack of attention to music teaching. Secondly，it analyzes the problems of students breath，intonation and voice in the chorus teaching of junior middle school music class in the new period. At the same time，it creates the situation of music chorus. Strengthen the training of chorus skills;In this way，students can improve their choral ability and music level，cultivate their good sense of music rhythm and sensibility，and help them gradually master the skills and methods of choral music，so as to realize high-quality choral music teaching.

【Keywords】In the new period;Music class ;Chorus teaching;Teaching strategy

合唱教學是初中音乐教学中的一个重要部分，对学生的音乐感受力、表现力及审美力等方面的形成都具有很大的帮助。尤其是新时期下的初中音乐教学，其教育改革的推进，新课标明确指出初中音乐教学，教师要坚持以生为本的教育理念，将课堂的主动权还给学生，加强对学生的多声部合唱能力的培养，以此来帮助学生积累丰富的合唱经验，进一步增强学生的音乐演唱与合作能力，从而确保学生的音乐素养与综合素质得以有效的提升。因此，这就需要音乐教师不断创新合唱教学形式，去激发起学生对音乐学习及合唱的兴趣，逐渐实现教学的目标。

1.当前初中音乐课堂合唱教学的现状

在现阶段的初中音乐合唱教学之中，从教材之中不难看出合唱歌曲的数量明显增多。尤其随着新课改要求的提出，音乐教学更加注重对学生的合唱教学，其中的合唱曲目质量也有所改善，这很大程度上能够彰显出合唱教学的重要性。但是目前的初中音乐合唱教学，通常以齐唱的方式为主，很少出现合唱的情况。究其原因在于很多学生自身音乐素质的限制，是无法达到合唱的要求与条件，导致整个音乐课堂中的合唱教学，基本是教师挑选合唱曲目，引导学生进行齐唱练习，造成初中音乐课堂合唱教学流于形式。

与此同时，在实际的音乐合唱教学之中，教师受传统教学思想的影响，过于注重对学生的合唱知识、技巧的讲解，而忽视对学生的合唱训练。甚至因为初中是学生升入高中的关键阶段，教师们都是将注意力放在对学生的文化课教学中，缺乏对音乐教学的重视，加之音乐教师没有认识到合唱对学生自身发展所起到的积极意义，从而难以发挥出音乐合唱教学的育人功能及其独特的魅力，学生自然而然无法认识到合唱歌曲的美，这在一定程度上影响学生的身心健康成长及全面发展。

2.新时期初中音乐课堂合唱教学需要注意的问题

（1）气息问题

可以说，稳定的气息是完美合唱的前提，良好的合唱状态都需要气息的支持。由于初中阶段的学生，其嗓音正处于发育时期，很多时候在歌唱过程之中，容易出现气力不足的现象，此时学生就会通过胸部呼吸，去继续歌唱，当完毕后会产生喉咙紧、疼及气僵等不良情况。因此，在新时期下的初中音乐课堂合唱教学，教师要注意到学生的气息方面问题，能够采取适当的呼吸训练方法，避免学生在合唱时的呼吸不正确。

（2）音准问题

合唱是各个声部的共同作用所完成的，所以在合唱过程之中，需要实现各个声部演唱的和谐统一，以此来表现出更加强烈的艺术感染力。因此，这就需要音乐教师注意学生的音准方面问题，能够加强对学生的各个声部音准培养，以便学生能够准确把握、控制好各个声部的音准。具体而言，音乐教师可以组织学生进行多次的练习、跟唱，针对学生音准问题给予指导，逐渐保证学生的各个声部旋律准确性，尤其是和弦的统一、协调。

（3）变声问题

因为学生进入初中时期，也是生理发展的关键阶段，是学生的变声期，其嗓子很容易受伤，如若稍微滥用嗓子，还会损坏声带。因此在这阶段的音乐合唱教学之中，教师要考虑到学生的这一特殊情况，要根据学生的嗓音条件及特点，去适当的调整歌曲的音调，以此来保护学生的嗓音，同时又能指导学生有效的发声。比如，学生保持住不需要太强，也不太弱的发音力度，禁止对学生的长时间持久发声练习等等，从而逐渐增强合唱教学的质量与效果，最终促进学生的合唱能力与音乐水平的明显提升。