本刊编辑部

7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段學生作业负担和校外培训负担的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实，文中明确提到：学科类培训机构统一登记为非营利性机构;学科类培训机构严禁资本化运作，不得上市;不得占用假期组织学科类培训;各平台不能刊登校外培训广告等，即“双减”政策。

“双减”政策施行过后，教育培训行业在短期内一片哀鸿，主营线上教育的平台机构和综合型头部企业遭遇重创，股价骤跌、业务转型、裁员、退租等声音相继传出。天眼查数据显示，截至8月，2021年教培相关企业注销或吊销的数量超14万家，较2020年同期相比，企业减少约34.59%。转型阵痛让不少业内人士直呼，行业进入“至暗时刻”。

“双减”政策的出台并非一时之举，长期以来，不少K12校外培训机构把教育当作“生意”，短视、功利，导致教育内卷化程度越来越高。“双减”政策推出的根本目的是让教育回归初心、回归教育本身。“双减”政策执行的过程其实是一个各归其位的过程，也就是说让教书育人的主阵地回归学校、让课余时间回归学生、让教育理性回归家长。最终，多方合力，让孩子接受能促进全面发展的高质量教育，从而成长为对社会、对国家有益的人才。“双减”政策的核心是聚焦于提升校内教学质量和治理校外培训这两件大事。

由此可见，K12的办学生态面临全新的格局，教育深度转型已经成为业界的普遍共识。具体而言，整个校外培训行业至少面临三大变化：一是教育培训的赛道要重新洗牌，头部企业和非头部企业在某种程度上陷入同一困境，那就是要解决资本撤离、业务受限、人员冗余、前路茫然等现实难题;二是教育培训不可能再发展成为高利润的行业，教育公益性的特征在“双减”政策之下会更加凸显，这也将导致行业参与者变少，将来能制胜市场的必定是深刻理解教育本质的企业;三是与素质教育密切相关的非学科类教育培训市场迎来全新的发展机遇，文化、体育、艺术类等围绕学生综合素质提升的领域大有可为。

对当下学科类的教育培训机构来说，迫在眉睫的就是积极探寻转型路径。事实上，除了素质教育之外，国家政策明确支持的还有职业教育、企业培训、教育信息化服务、智能教育硬件、乡村振兴教育等，都可以成为K12教育培训机构转型发展的方向。

以职业教育为例，近年来，国家相关政策与法律对社会力量参与职业教育、举办职业培训持积极鼓励与支持的态度。新修订的《民办教育促进法实施条例》规定，国家鼓励企业以独资、合资、合作等方式依法举办或者参与举办实施职业教育的民办学校。现有校外培训机构可利用在线教育的技术优势，除提供考试、留学等成人培训外，还可提供更多在线新型职业技能类培训。

总而言之，“双减”政策的实施并不是让教育培训机构无路可走，反而是为了让行业走上更加合规、健康、可持续发展的正途。尽管转型阵痛不可避免，但依旧会有一部分企业脱颖而出，就像共享单车行业经历大浪淘沙，仍然会有一些企业活得不错一样。

如《谁动了我的奶酪》一书所言：“朝着新的方向前进，你就会发现新的奶酪。”当教育培训机构经历此次行业阵痛，提升抵御风险的能力之后，以更加积极的心态拥抱变化、应对变化、果断转型，定会找到更多更新鲜的“奶酪”。