摘要：随着教育体制改革的不断深入，普通高中音乐教学被提出更高的要求。高中音乐课程标准明确要求，教师在教学中要树立弘扬民族音乐的教学观念，引导学生探索和了解多元文化。在具体教学中，教师要重视民族音乐教学，陶冶学生民族音乐情操，增强学生民族自豪感，培养学生责任意识和爱国情怀。

关键词：高中音乐教学;民族音乐教学;深化策略;深化意义

前言：

良好的民族音乐教学能够帮助学生更加全面、深入的了解各个民族的文化，掌握这些文化特色，学习我国优秀的、深厚的文化知识，从而增强学生的民族自豪感和责任心，从根本上提升学生的音乐核心素养。为此，在素质教育背景下，高中音乐教师要积极探索深化民族音乐教学方法。

1、高中教师深化民族音乐教学中遇到的问题

现阶段，我国大部分音乐教育都是使用西方音乐教育体系，并没有建立属于自身特色的民族音乐教育体系。很多高中在开展音乐教学中，没有明确民族音乐教育的主体地位，忽视了民族音乐教学的重要性。为了满足学生学习流行音乐的欲望，很多教师在音乐教学中着重讲解流行音乐，仅仅讲解了一点民族音乐知识，没有建立科学的、统一的教学理论。在教材方面，没有统一、全面的介绍民族音乐，还有部分教师在教学中没有系统性的讲解民族音乐知识。

2、高中音乐教学中深化民族音乐教学策略

2.1主动探索多元的音乐文化

在新课程改革中，深化民族音乐教学是音乐教学目标之一。……