冯茜

摘要：多样化教学方法的应用能够改变现有的高中化学课堂教学模式，实现对全新教学体系的有效构建和创设。在这一教学背景下，学生参与学习的热度以及教师开展教学的效率将得到双向提升，且对未来课堂发展和学生成长也有着一定的帮助和引导作用。基于此，本文将从高中化学课堂教学多样化发展的角度，探讨如何创新高中化学课堂教学模式，如何拓展高中化学课堂教学路径，如何提升高中化学课堂教学质量。

关键词：高中化学;多样化课堂;教学策略

多样化教学所包括的任务型教学对于学生学习效率的提升有着非常大的帮助，也对学生自主学习能力有着一定的提升，让学生在课下也可以进行一个充足的学习。且因为高中化学中的知识点繁多，学生在课上可能没办法充分理解知识点，但教师想要让学生在课下学习也不是一件容易的事情，针对这种情况教师可以尝试利用多样化教学，来让学生在课下主动的学习，以此来加深学生对知识的理解，从中培养学生学习化学知识和运用知识的能力。

一、基于微课开展教学

教师要认识到微课在高中化学教学中只是一种辅助手段，所以在应用微课的过程中一定要分清主次，切不可盲目应用微课，出现喧宾夺主的情况。一旦出现这种情况，不仅无法提高课堂教学的质量，还可能起到反作用，影响教学效果。所以，教师在教学实践中一定要把控好微课教学时间，避免应用过多的知识点和网络视频，导致教学活动变得混乱。……