李晋帆

摘要：民族舞蹈是具有数千年历史的舞蹈表演艺术，集中展示了民族历史、文化和社会发展。民族舞蹈的精彩呈现要求舞蹈演员必须将舞蹈音乐和舞蹈动作配合，并将自己的情感融入舞蹈表演中。在阐述民族舞蹈与情感表现的关系的基础上，结合民族舞蹈教学的发展现状，分析如何将情感融入民族舞蹈教学中。

关键词：民族舞;教学;情感表现

民族舞蹈是艺术的一种表现形式，对情感的传递有着重要的影响，作为表达情感和思想的重要媒介，能展现出历史文化底蕴和人民生活的精神面貌。传统的民族舞蹈不仅保留了自身的民族元素，也能让现代人领会和欣赏其所蕴含的独特韵律。

一、民族舞和情感表现之间的关系

民族舞蹈的核心内容是舞蹈中所表达出的真挚情感。日常生活中，人们表达情感的方式各不相同，有文字、音乐等各种形式。民族舞蹈的演绎过程能展现出表演者所想要传递出的思想和感情，从而引发观众的共鸣。在表演中，民族舞蹈的表演者利用对舞蹈节奏、韵律的不断变换来表达舞蹈所蕴含的情感。因此当观众观看民族舞蹈时，能够直接产生舞蹈情感与自我情感的共鸣。同时民族舞蹈中节奏、动作与音乐的完美协作也能给观众带来另一种美学体验。

民族舞蹈本身就是一种以民族文化特色为基调进行展现的艺术形式，其动作和服装都能反映出一个民族的特点，展示出一个民族的文化。民族舞蹈与民族的文化紧密结合，为了更好的提升舞蹈的魅力并展现民族特色，看到民族文化特色的光芒，民族舞蹈表演过程中往往需要借助于不同的工具，使得舞蹈作品可以形成自己民族的独有特色并更具有艺术效果，同时也能更好的让舞蹈演员根据实际舞蹈的需求进行补充和配合，使得舞蹈更具有爆发力和艺术性，也兼备了原本的民族特色，如西北民间舞蹈涉及到很多跳跃、屈膝等动作，整个舞蹈表演将借助红丝带和大鼓完成。身体和工具两者之间的协调配合能使舞蹈整体更流畅， 并给观众带来强烈的视觉冲击力和强烈的民族主义感。

二、民族舞教学发展现状

在学习民族舞蹈的过程中，学习者必须学习多种类型的民族舞蹈。由于民族舞蹈并不具备相应的甄别性，因此在学习民族舞蹈的过程中容易盲目，很难正确理解某些舞蹈表演技巧。实践证明，只有对民族文化有一定程度的理解才能在舞蹈表演中表现出来。 一些练习舞蹈的学生舞蹈基础知识相对薄弱，只能模仿舞蹈动作但不理解其中所蕴含的深意，难以有效地将情感与舞蹈表演结合起来。 民族舞蹈是各国在长期发展过程中逐渐形成的一种艺术形式，具有该民族的文化特点和美学魅力，能够体现出独特的民族文化和传统特色。我们应该了解民族舞蹈与民族文化的关系，结合文化特征，认真研究其在现代社会所具有的美学价值，使民族舞蹈在发展中依旧具有创造性，随着人们日益增长的审美需求而发生改变。只有这样，在民族舞蹈不断发展演变的过程中，其中所蕴含的民族文化特色将更加耀眼，内容也更能体现民族文化的特点和魅力。

民族舞蹈教学的重点是了解舞蹈内容本身所具备的民族特色。实践证明，如果将鲜蹈仅仅认为是一种简单的身体运动，那并不能完全体现民族风格和舞蹈编制过程中所想要表达的情感。民族舞蹈不仅是动作表达和工具使用上具有民族特色，也需要在情感表现上体现民族特征。教师很少利用课时时间指导学生学习民族文化知识。大多数时候是组织学生跳舞，重复动作，但反复的训练并不能使得舞蹈艺术的内涵进行完美呈现。舞蹈美是整个舞蹈表演的重要组成部分，也是提高所有舞蹈作品质量不可或缺的一部分。蒙古族舞蹈的动作多为大起大落且豪放奔涌式的，呈现出蒙古族所特有的民族气概。面现代舞蹈受抽象表达的影响，强调舞台上舞蹈演员的线条和情感，灯光变化迅速且空灵。相对面言，民族舞蹈对灯光的要求较为简单，但更重视动作的起转波折。因此，我们可以在现代舞蹈中应用民族舞蹈的情感，并用真情实感来理解舞蹈，同时在民族舞蹈中也可以加人灯光的转变，巧妙地使舞台效果更加完美。民族舞蹈服装大多是经过特殊待遇后具有民族特色的传统服饰。通过演员的衣服，人们可以快速判断演员的身份，产生民族认同感。

民族舞蹈對舞蹈动作的要求较高。民族舞蹈通过完整的动作和连续的音乐来传达所蕴含的独特内涵，然面，在这个阶段，民族舞蹈教学如果不花些时间去培养学生对民族舞情感的表达，会导致学生舞蹈表演过程中情感缺失。在对舞蹈文化意义认识错误的情况下，舞蹈表演也难以引发观众的共鸣。民族舞蹈的卓越技艺在现代审美系统的发展与建设中有着重要作用，逐渐超越原本的舞蹈风格，成为民族舞蹈的主要内容。

三、民族舞在教学中情感培养的方法

首先应当提高对舞蹈的表达能力。对于学生在舞蹈的表达能力存在欠缺的情况，需要教师根据具体情况采取有效措施。具体要求如下：1.指导学生了解不同民族舞蹈的特点和模式。一场伟大的民族舞蹈表演，在表演过程中不仅不会给人一种沉重的感觉，反面会给人们带来情感的启迪，并感受到舞蹈的魅力。因此，在民族舞蹈教学中，教师必须引导学生深入领会舞蹈内涌，实现舞蹈风格、动作和节奏的和谐展示：2.民族舞蹈训练过程中需要强化细节动作的训练，展现出民族舞蹈在每个舞蹈动作中所想要表达的深刻情感。

民族舞蹈成功需要有优秀完善的幕后工作进行支持。音乐元素中独特的节奏感与中国民间舞蹈传统音乐表达相结合，能够使民族舞蹈表演在饱含民族特色的同时也具备现代美，也更容易为公众所接受，因此，选择恰当的背景音乐，才能感受到舞者所想传递出的内在感受，更好的体会其情感。

四、结语

综上所述，民族舞蹈是具有数千年历史的表演艺术，集中展示了民族历史文化和社会发展。民族舞蹈的精彩呈现要求舞蹈演员有效地与音乐融合，结合民族舞蹈教学的发展现状，思考如何将情感融入到民族舞蹈教学中。舞蹈艺术的内涵可以唤起人们无限的想象和联想，高校民族舞蹈教学需要探索情感表达，在实际教学中把情感表达作为核心课程内容，使学生能够将技能学习与情感表达融为一体，更好地促进民族舞蹈的继承与发展，使学生成为文化文明的传播者。

参考文献：

[1]梁斐.论民族音乐教学中民族情感的培养[J].大舞台，2014，（01）.

[2]王红亮.浅谈现代舞对中国民族民间舞的渗透[J].当代音乐 ，2016，（19）.