章美丽

一、绘本故事

《我是不一样的小画家》作者是新西兰的插画师和童书作家尼基·斯莱德·鲁宾逊（Nikki Slade Robinson），他为许多国内外的公司绘制商业插画，也绘制过许多明信片、卡通片、教育插图等。尼基最喜欢为儿童书绘制插画，已经出版了《叨叨鸭和羊默默》系列、《我是不一样的小画家》在内的60多种绘本。

谁说一定要用颜料、画笔和纸来创造艺术？当只有棍子、石头、沙子、泥和云的时候，一名真正的艺术家照样能创作出好的作品。《我是不一样的小画家》讲述了一个小画家的故事，一个富有创造力的小女孩在任何地方都能随手创作出一幅幅精美的作品，不信你看她在森林里、沙滩上、雨后和天空中创造出的生动作品。很多时候想象力是最好的工具，这种视觉上的刺激可以激发孩子们的想象力和创造力。

罗丹说，世界上并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。作者极其善于发现自然生活中的微小之美，并巧妙地运用它们，借助想象之力使之升华。这是一本精美的手绘书，它可以启发和鼓励孩子们用自然界中的日常物品来创造艺术，提高孩子们的审美水平。

二、图画语言

书中的小女孩（小画家）一头金发，身穿红色条纹T恤和黑色裤子，扎着两个可爱的辫子。她两脚分开，一手叉腰，一手握一根大树枝出场。她站在那里非常有气势，仿佛在向一切宣战。她的出场白也非常简明扼要：“我是一个小画家，走到哪儿，就画到哪儿。”一下子让读者感受了小女孩有着干脆利落、无拘无束的个性。

她高兴地说：“我不带笔墨，纸也不拿，但好主意照样处处开花。一朵、两朵、三朵……嘿！多亏了我的想象力，哪朵花开不是靠它？”可见小女孩满脑子都是想象，不断地脑洞开花，创意满满。

这位小画家来到森林里画，她选择了大自然中常见的物品来创作作品。可以是一片满是洞洞的树叶，可以是长得弯弯曲曲的树枝，可以是毛茸茸的女萝，还可以是滑溜溜的石子儿…… 不论是什么，哪怕是外观有缺陷的，我们的小画家都能用它们来创作出自己心目中美丽的作品。

在画面上看到的小女孩非常快乐，总是开心地手舞足蹈，让读者对这个小女孩的喜爱欲罢不能。特别在沙滩上翻跟斗的画面给读者的视觉冲击力非常大。她自由自在的肢体动作和一望无际的沙滩、海洋形成了海阔凭鱼跃的不拘束感，充分体现出小女孩无拘无束的个性和对创作渴望的内心世界。作者用了四页篇幅呈现出了绘本的高潮内容。

“贝壳上还留着大海的咸。” “拢起个小沙丘毫不费时间。”“再把拧成团儿的海藻铺展开，一点一点……”这些句子充分体现了小女孩在创作时耐心十足，同时折射出她通过创作更加热爱大自然的一切，甚至她把海面上的浮木比作小精灵，把浮木的影子比作手指头，两者融为一体。

小女孩来到雨中画画，雨水发出哗啦哗啦声；小女孩踩在水坑，水坑发出吧嗒吧嗒声。于是，她说：“我为它跳一首曲子。”她用舞步结合波纹创作了神奇的动态画面。雨后的软泥巴更让她信手拈来，想到什么就捏什么，随手捏出一个个有趣的形象，栩栩如生。她走近自然，观察自然，用心去体验，与自然相谐的趣味画面让读者深受感染。

在绘本的最后部分，小女孩躺在绿草地上，请天空在她脑海里溜达，根据云朵的变化充分想象，一幅幅画面都只有她自己看得见，那支想象力的笔就在她脑中。故事的结尾呈现出了小画家创作时“无形胜有形”的最高境界。

三、创美活动

1. 趣味组合

材料准备：积木、落叶、小石子、瓦片等。

适合年龄段：中、大班。

指导：鼓励幼儿大胆想象，用落叶、树枝、小石子、积木等户外随处可取的材料组合各种各样喜欢的作品。

2. 创意沙画

材料准备：沙子、树枝、PVC管等。

適合年龄段：小、中、大班。

指导：

1. 指导幼儿可以用树枝、PVC管等辅助材料作为画笔，在沙坑里作画。

2. 让幼儿取出沙子在操场上（玻璃上、水泥地上等皆可）撒沙子作画。

3. 捏捏泥巴

材料准备：泥巴。

适合年龄段：小、中、大班。

指导：让幼儿捏捏泥巴，创作出各种各样的立体作品，观察这个作品像什么。

4. 快乐洒水

材料准备：洒水壶、水。

适合年龄段：大班。

指导：洒水壶里装满水后，在户外水泥地上任意洒水，发挥想象，借形添画，表达内心世界。