一个朋友参加培训。老师是位老太太，出了名的严厉，刀子嘴，有学员被她训斥得脸面无光，提意见希望老师友善一点。老太太并不买账：“你是来学习的，又不是要夸奖的。”可以说是不随和的典范了。

也有人完全受不了她，上过几次课就落荒而逃，他们想不通什么样的人会心甘情愿待在那种课堂上“受虐”。但是留下来学习的人，说法就不一样，他们觉得真的能够从这位老师的课上学到东西。

我相信这样的老师是能带来收获的，因为较真。同样作为老师，我知道顺从学生的心意是更容易的选择。也因此，坚持“你是来学习，不是要夸奖”才越发难能可贵。甚至可以说，这里有一种暗暗的深情。

一段关系里，但凡一个人把另一个人看得很重，认定“你”和“他”之间紧密相关，就不可能对你事事随和。你好不好、痛不痛、上课有没有真学习，他都当成是自己的事，就必然会有紧张、失望、指手画脚，甚至火冒三丈的时候。到什么时候可以不动气不较真了呢？就是想清楚：你是你，我是我，你的人生又不是我的事。

这个世界需要不随和的角色，适时地站出来坚持，不随和也是一种可贵。

（林小菊摘自李松蔚微信号）

飞弹幕………………

《难得不随和》：

《成长的力量》里说： “批评，是潜意识里对爱的表达。”赞美不代表喜欢，批评也不代表厌恶。相反，敢对你说真话的，往往才是最在乎你的人。在家里，妈妈经常批评我：吃饭时，给爸爸端碗要用双手，大人给你东西时也要用双手接……我总是不以为然，觉得妈妈有点小题大做，虽然心里想反驳，但还是接受批评加以改正了。直到有一天，我给老师送作业本时，习惯性地用双手呈上去，得到了老师的连声夸奖，我才意识到这种日常的礼仪是何等重要，它反映的是一个人的素质和修养呀！妈妈批评我，是为了让我做一个有礼貌的人，是为了让我养成良好的素养。一个喜欢批评我的妈妈，向我诠释了别样的母爱。（许洋洋）

《难得不随和》：

有一次看娱乐节目，参赛选手因不满评委的点评，全然不顾自己的形象，顶撞评委，甚至口出狂言威胁，引起全场一片哗然。我想这位选手还不明白自己参加节目的意义所在，是否过关，是否取得冠军并不重要，重要的是他可以听到专家评委的点评和建议，发现自己的不足，积累舞台经验。对于批评你的人，你要心存感激。当老师因作业中的失误而批评你时，要虚心接受，那是“恨铁不成钢”的敬业之声;当父母因为你学习松懈而批评你时，要耐心去听，那是“望子成龙，望女成凤”的殷切期望;当朋友因你的骄傲自满而批评你时，不要怨恨，那是真正的友谊。生活中各种各样的批评，都饱含批评者的浓浓心意，不要辜负他们的一片苦心。面对批评，首先要以平和的心态去听，然后对照自身，有则改之，无则加勉。（李铮）

《难得不随和》：

爱有不同的表达方式，有时甚至会是一句批评。有一次孙老师说，有一道很难的阅读题，大家做完后到办公室找她判。第二天课前，看到几个同学去孙老师办公室，我才想起这件事。于是我临时抱佛脚，没认真读题就胡乱填上答案，然后匆匆跑到办公室。孙老师一眼看出我是仓促填的，“你是咱们班基础最好的，可你却不努力，不是白费了这么好的基础了吗？回去重写！”在孙老师的呵斥下，我灰溜溜地离开了办公室，心里不由得有些埋怨，不就是一道阅读题吗，至于这么批评我吗？但不久后的月考，让我明白了孙老师的话是对的。因为阅读题不认真，我的分数直接降了二十多分。我渐渐明白了孙老师的良苦用心。她的批評看似不留情面，实则饱含了对我的殷殷期望！（余佳琦）