江雪松

理性思考，是思维方式、思考路径，是一种基于充分的理性和客观的事实上进行的独立思考与理论评估的能力，是论述走向深刻的重要特征，它包含解释、分析、评估、质疑、比较、辨别、推理、判断、反思等过程，它常集中表现为：对某类现象不再停留在表面，而是形成纵向开掘，横向勾连，切入土壤与历史;对某种看法不再轻下结论，从实际出发，以事实为依据，深入分析，辨明方向，照亮一方混沌的天地;对某些命题不再依赖感性思维，而是进行细分、剖解、比较、推断、核验，力图以不同的方式和路径，消除争议，谋求共识，摆脱迷茫……

如果具备一点理性思考，写作会呈现一种思维的纵深感与思考的严密性，从而产生强大而不容置疑的说服力。理性思考的培育与养成非一朝一夕，更非一时一地，但在生活实际与语文学习中，寻找和利用一些方法与途径，还是可以不断深化和提升的。

一、寻找“黑天鹅”——设难质疑

有一个经典命题，说一切天鹅都是白的。此时你即使列举千万个事例也不能证明这个命题的正确性，但是只要你举出一只黑天鹅这样的反例，则原先说一切天鹅都是白的这一命题马上被推翻。说一切天鹅并不都是白的，便绝对正确。

中学生议论文写作基本流行的是老套的三要素结构，论点统率下的若干论据及零星的对论据的所谓解说，很多文章成为证明既有观点的“百度搜索引擎”，或者说“主题材料超市”，这种议论文实际上是比较幼稚的，论证力度非常有限，因为均为自话自说、自证其论，此时只要找出一两只“黑天鹅”，便立马显现了那些与论点相符的事例的片面性，原有论证不攻自破。