陈晶

随着我国同世界各国经济贸易往来和文化交流与合作的日益频繁，以及出国留学的学生越来越多，我国高校英语、日语、德语、俄语和法语等外语专业蓬勃兴起。近年来留学德国学生也日渐增多，使得德语教学质量成为学生和家长最为关心的问题。但是目前高校德语教学重点依然放在语法、词汇和语言发音等方面，相对不重视跨文化语境下的跨文化综合能力的培养。部分留学德国的理工科学生对德国文化一无所知，他们学习德语最大的障碍就是德国文化知识的欠缺，德国人的严谨的工匠精神和对规章制度的严格遵守等，都是值得我们学习的。在当今信息科技时代，外语教学已经明确把跨文化能力作为培养目标之一，高校德语教学也应该把跨文化能力培养贯穿到整个人才培养始终，如在视听课程教学过程中，为学生提供一些德国原声电影可以帮助学生了解德国文化。尤其培养大学生跨文化意识更为关键，让学生积极主动地多读德国文学作品，多听德国音乐，多看德国原声影视剧，充分了解中德两国文化与语言的明显差异，再结合交际教学方法进行教学，以培养他们的德语视听能力和跨文化能力。作为高校德语教学工作者，要充分利用语言作为中德两国文化交流的重要工具，不断创新教学内容和教学方法，积极探究跨文化能力培養策略和措施，以培养学生德语的跨文化交际能力。

在“一带一路”国家战略构想下要想实现中德合作共赢和共谋发展，重塑中国国际形象和经济新格局，就需要培养大量德语综合运用能力强的人才。……