赵长太 胡耀文

引用格式： 赵长太，胡耀文.陶德麟哲学教育思想初探[J].郑州轻工业大学学报（社会科学版），2021，22（4）：103-108.

中图分类号 ：B-4;G64   文献标识码 ：A

DOI ：10.12186/2021.04.014

文章编号 ：2096-9864（2021）04-0103-06

英文大标题  Preliminary exploration of Tao Delins philosophy education thought

关键词：  陶德麟; 哲学教育思想; 形成背景; 向度

摘要： 陶德麟是我国著名的马克思主义哲学家、教育家，长期从事马克思主义哲学的教学和研究，把毕生心血都奉献给了党的理论事业和教育事业，在长达60多年的马克思主义哲学的教学和研究过程中，对哲学专业的教育教学、改革和发展进行了深入思考，做出过很多重要的深刻的论述，这些论述是其哲学教育思想的集中反映。陶德麟哲学教育思想是基于对哲学与现实之关系的思考而形成的，联系实际与塑造民族精神构成了其哲学教育思想的两个向度;精心编写哲学教育教学教材和积极倡导哲学教育教学改革，是其哲学教育思想的具体实践。

陶德麟是我国著名的马克思主义哲学家、教育家，长期从事马克思主义哲学的教学和研究，把毕生心血都奉献给了党的理论事业和教育事业。在长达60多年的马克思主义哲学的教学和研究过程中，陶德麟对哲学专业的教学、改革和发展进行了深入思考，做出过很多重要的深刻的论述，这些论述是其哲学教育思想的集中反映。陶德麟哲学教育思想对于当前深化我国哲学教育教学改革和发展、推动我国哲学专业学科建设和人才培养具有重要指导作用。鉴于此，本文拟从形成背景、基本向度和具体实践三个方面深入阐述陶德麟对哲学教育的科学认识和重要贡献，以期为更好推动我国哲学专业学科建设与人才培养提供启示和参考。……