优秀传统文化融入大中小学思政课一体化建设探微
2021-09-16贺文华
教学与管理(理论版) 2021年9期
摘要
中华优秀传统文化蕴含着极其丰富的思政课教育资源,是廣大思政人精心呵护栽培处于人生拔节孕穗期的青少年成长为堪当民族复兴大任时代新人的动力源泉,是大中小学思政课一体化建设的文脉根基。立足新时代,全体思政人应以大中小学思政课一体化建设为抓手,以培育和践行社会主义核心价值观为价值引领,以中华优秀传统文化教育为主要内容,把中华民族优秀传统文化基因植入广大青少年心田,打牢中国底色。
关键词
中华优秀传统文化 大中小学思政课一体化 思政课建设
党的十八大以来,习近平总书记对中华优秀传统文化和学校思政课建设提出了一系列新论述新观念,指出大中小学思政课是各级学校立德树人的关键课程,是各级学校中华优秀传统文化教育的核心课程。中华优秀传统文化是我们中华民族的根和魂,蕴含着极其丰富的思想政治教育资源,是大中小学思政课一体化建设的文脉根基。
一、中华优秀传统文化融入思政课的逻辑理路
进行中华优秀传统文化教育是大中小学思政课一体化建设打牢中国底色的必然选择。进入新时代,以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化和学校思政课建设,作出了一系列重大决策部署,集中体现在《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》(教材〔2021〕1号,以下简称《教材指南》)、《新时代学校思想政治理论课改革创新实施……
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