李 霞,佟瑞栋,李依娜,叶 畅

(1.江苏省惠山中等专业学校 机电工程系,江苏 无锡 214153;2.朝阳市第六中学 物理组,辽宁 朝阳 122000;3.朝阳师范高等专科学校生化工程系,辽宁 朝阳 122000;4.江苏电子信息职业学院数字装备学院,江苏 淮安 223200)

0 引言

为了适应塑料工业高速发展的需要,许多职业学校都开设了模具设计与制造专业.塑料模具设计作为该专业的核心课程,是理论性和实践性紧密融合的一体化课程[1].为了完成该课程的实训教学,学校往往需要购置卧式、角式和立式三种类型的注射机,但这需要较多的设备购置资金和较大的实训场所.为了解决这一问题,本文运用TRIZ理论进行分析讨论,设计一种新型的组合式教学注射机.

1 TRIZ理论及物理矛盾解决方法

1.1 TRIZ理论

TRIZ理论在20世纪40年代末由前苏联发明家根里奇·阿奇舒勒提出,阿奇舒勒和他的团队研究分析了世界各国约250万件发明专利,认为创新绝不是灵感的突现和无规律的事件,其中应该蕴含着发明的基本法则和技术进化的规律,从而提炼和归纳出解决技术问题的基本原理和方法[2].

TRIZ理论包括了诸多内容,而且还在不断发展完善中.TRIZ理论认为技术系统中存在着物理矛盾、技术矛盾和管理矛盾,而管理矛盾通常可以转化成技术矛盾来解决,因此,TRIZ理论主要研究前两种矛盾,并提供相应的解决问题工具.

1.2 物理矛盾解决方法

本文要解决的主要问题涉及物理矛盾.所谓物理矛盾,就是在一个技术系统中存在……