杜 鹏

(辽宁民族师范高等专科学校 民族文化与职业教育系,辽宁 沈阳 110032)

0 引言

师范类高职院校学前教育专业的毕业生主要从事学龄前儿童的教学工作,所以应该更加重视对学生信息技术能力的培养.各院校虽然针对学前教育专业学生开设了计算机应用基础课程[1],使学生学习了Power Point、Photoshop、WPS等软件的相关知识,但由于计算机应用基础课程课时有限,使得大部分学生对知识点掌握不扎实,存在多个知识点串联不畅、实际运用困难等情况[2],导致制作出的多媒体课件内容单调乏味、互动性差,对授课对象缺乏吸引力.针对这种状况,提出一种面向学龄前儿童的多媒体课件设计与制作方法,以达到丰富课件内容、提高教学效果的目的[3].

1 需求分析

鉴于学前教育专业学生未来授课对象的特点[4],制作的课件必须在充分讲述教学内容的基础上,时刻吸引授课对象的注意力,这就要求在随堂课件中加入相当比例的动画、小游戏等,寓教于乐.

2 课件设计

在进行课件设计的时候,要考虑到课堂的交互性[5].每个知识点讲授时间不宜过长,建议每个知识点在5 min左右,而且要采用小游戏或者小故事的方式进行设计.只有这样,才能在完成课程讲解的同时,充分吸引儿童的注意力,激发儿童的学习兴趣.

2.1 课件素材

课件的素材,主要是与课程有关的内容.以幼儿园中班的国文教学为例,可以选择古诗词、汉语拼音、汉字书写、幼儿故事等内容作为课件素材.这些……