李继红

摘要：通过剖析工匠精神的内涵，强调以工匠精神培养为目标，提出了从加强技能实训、重视职业素养、融入课程思政、开展技能大赛、拓展创新创业教育等方面培养工匠精神的有效教学途径，为学生胜任职业岗位提升就业能力奠定基础。

关键词：工匠精神;中药人才;教学途径

1  工匠精神的内涵

工匠精神的核心内涵是对于产品设计及工艺技术的专注精神品质，在工作中具有烈强的使命感与责任感，在实践中体现严谨细致、团队协同合作、不断创新等多方面职业综合素质。

在新时期的发展进程中，工匠精神的培养是我国从制造大国向制造强国转变的重要因素，党的十九大报告提出加强培育和弘扬工匠精神，需要大量的具有工匠精神的从业者。高职教育肩负着培育学生职业综合素质的重要历史使命，工匠精神职业教育属于素质教育，既包含专业技能的培养，又注重职业态度、敬业精神，树立对职业的敬畏之心的培养，如何通过学生工匠精神的培养为适应未来岗位技能需求奠定扎实的基础，进而提升学生的就业能力，引起了很多行业职业教育的深入研究与讨论。

2  中药行业倡导工匠精神的必要性

在中药行业产业转型升级过程中，中药栽培、鉴定、炮制、制剂这些传统特色技术是保证中药药效的关键，我国各省道地药材具有明显地域特色，以切制精良、工具辅料独特炮制技术方法各具特色，體现了传统工匠……