王凤丽

语言是情感表述及交流沟通的重要基础，幼儿期是培养语言能力的重要时期，对其认知、学习、生活等能力的发展具有重要影响。需要注意的是，在幼儿的语言发展中，家庭发挥着不可取代的作用，家长是孩子的启蒙教师，其一言一行都会给孩子留下深刻的影响。因此，在幼儿的语言发展中，我们不仅要充分关注学校教育、社会教育，还要重视家庭教育。

一、家庭教育中影响幼儿语言发展的因素

1.家庭成员的语言习惯不同

家庭成员因成长环境和受教育程度不同，他们所具有的语言习惯也不一样。比如可能存在有的讲方言、有的说普通话的情况，混乱的语言环境使幼儿在语言学习的过程中难以适应，不利于幼儿的语言模仿和语言学习。

2.依赖有声益智玩具和早教机

幼儿语言的学习和训练属于交互模式，唯有“交互”才有益于语言认知的逐渐形成。而益智玩具和早教机只是依据成人的思维，将自身认为幼儿需要学习的知识材料植入机器，并未顾及幼儿的语言认知需求。因此单纯凭借益智玩具和早教机的复读式训练来培养幼儿的语言认知，是远远不够的。

3.忽略亲子活动对幼儿语言发展的作用

亲子活动是幼儿活动中必不可少的部分，幼儿与成人的依恋是自然的，又是十分重要的。幼儿和父母在快乐的亲子活动能够建立了亲密无间的关系。然而，有的家长因忙于工作，把幼儿的教育工作托付給家里的长辈，却忽略了自己对幼儿的教育责任，不利于幼儿未来的人际交往。……