刘莉

早在 2016年3月份，我国教育部颁布实施的最新《幼儿园工作规程》便明确指出，要注重幼儿良好品德行为与习惯的培养。同时在教育工作开展方面也指出，德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透，有机结合。在这一背景下，加强对幼儿礼仪养成教育显得尤为重要，而通过采用家园共育方式，更能够有效提升幼儿礼仪养成教育效果，推动幼儿未来实现更好地发展。

一、創设丰富的家园共育活动，开展幼儿礼仪养成教育

幼儿园在开展礼仪养成教育时，可以通过创设一些丰富且趣味性十足的文化活动，邀请家长与幼儿共同参与，并在这一过程中培养幼儿的礼仪。比如在4月23日的“世界读书日”，幼儿园可以举办“阅读节”的活动，邀请家长与幼儿参与进来。在节日活动中分享一本关于日常礼仪的书籍或者故事绘本，由幼儿与家长通过角色扮演，共同演绎绘本中的礼仪故事情节。还可以通过制作读书卡、讲述读后感等方式，引导家长与幼儿共同学习书籍中的礼仪知识。除此之外，还可以举办传统文化礼仪知识问答活动，在这一过程中，引导幼儿学会合理竞争、礼貌喝彩、认真倾听等礼仪，同时幼儿还能够从中了解到一些我国传统的文化礼仪知识，比如“路遇长，急趋揖，长无言，退恭立”等。通过上述丰富的家园共育活动。实现幼儿礼仪培养，让幼儿养成良好的礼仪习惯。

二、借助网络信息平台，分享幼儿礼仪养成家园共育成果

在当今社会中，生活节奏较快，家长的工作也比较繁忙，通常很难有时间频繁地来到幼儿园，与园所共同开展幼儿礼仪养成教育。……