邱晓倩

《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”民间游戏来源于传统民间文化，具有浓厚的生活气息和趣味性。在民间游戏中很大部分都是体育游戏，适合在体育活动中开展。在体育活动中开展民间游戏，能够让幼儿感受童年的本真乐趣，实现身心的健康发展。

《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）也将“健康”列为幼儿学习与发展五大领域之首，要求保证适宜的锻炼活动。投壶游戏是一种民间体育游戏，我园将其进行调整后应用于幼儿体育活动中，以提升幼儿的身心健康水平，促进幼儿多元发展。本文结合教育实践经验，探讨其在大班体育活动中的应用形式。

一、分析游戏价值，建立多元目标

对游戏价值的认识，是实施活动的基础。陈鹤琴先生曾经说过：“游戏对小孩子有什么好处呢？游戏可以给小孩子快乐、经验、学识、思想和健康。”投壶游戏作为一种典型的民间游戏，兼具运动性与休闲性，包含着丰富的教育价值，对幼儿的成长具有多方面的作用。教师可以基于游戏建立多元发展目标，引导幼儿在游戏中学习和成长。比如将游戏的基本目标定位在健康领域，即促进大班幼儿的动作发展，提升幼儿的上肢力量和身体平衡能力，同时促进幼儿的心理健康，培养幼儿的耐心、毅力和积极情感情绪。在此基础上，教师要重视让幼儿以符合自身个性的方式参与投壶游戏，进而实现在其他领域内的发展。……