李利丹

一、低结构材料对幼儿发展的价值

低结构材料是功能多变、可塑性强的材料，大多具有外形轻便、易于操作的特点，其中许多都是源于日常生活的物品。同外形精美的高结构材料相比，它们能够给体育活动带来更多的灵气，使得各种各样的锻炼变得有趣且具有亲和力。幼儿对材料价值的感知方式与成人不同。对幼儿而言，即使是十分普通的物品，若能用来开心地玩游戏，也是非常有价值的材料。使用低结构材料开展体育活动，能使课程更顺应幼儿的情感需求与行为模式，更利于幼儿获得创造性的发展。

二、低结构材料在体育活动中的应用

（一）创意设计材料，优化活动形式

体育活动可以让幼兒“动”起来，但如果只是开展单纯的肢体活动，趣味性不足，也难以吸引幼儿。因此，教师可以对体育活动进行深加工，设计一些创意性的低结构材料，将其与原有的材料组合起来，以此优化活动形式。

例如，以往本园在大班体育活动中经常开展“骑车闯关”活动，活动以滑板车、三轮车、平衡车作为骑行工具，用木质小桥、拱形门、隔离栏等铺设有障碍的骑车路径，引导幼儿在路径上骑车。但是活动形式比较单一，幼儿在活动中目标不明确，这一活动对幼儿的吸引力逐渐减弱。于是，教师设计了低结构材料“信封”，将其加入到游戏中，改进了活动形式。信封被设计为各种不同的颜色，地面则画着与信封颜色对应的大箭头。相应地，活动形式更名为“给小动物送信”。……