林毓宾

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上课铃响了，在操场、走廊上玩耍的学生们像归巢的小鸟，纷纷跑回教室。

上课前，班主任方老师宣布了一件事：为了提高学生们的语文成绩和写作文水平，学校与家长代表讨论后，这学期班里要开展“阅读之星”评比活动，全班分成五个小组，期末进行评比：哪个小组成员看课外书最多、写习作最多，老师表扬;哪个同学看课外书最多，写周记最多，老师奖励神秘的奖品。

“希望得到奖励的，举手。”

别的同学还没有反应过来，茉莉立即举手，她看着方老师，眼光充满了期盼。

同学们陆续举手。

见到茉莉这么快举手，方老师有点意外，没想到她会这样积极。

学校为什么会这样做？原来，不少家长向学校反映，孩子沉迷玩电子游戏，除了用手机、平板电脑玩，有的甚至溜到网吧玩，家长希望学校想办法帮孩子远离电子游戏。

校长组织老师与家长代表开会，讨论该怎么办。方老师认为重点在于家长加强约束，学校合理引导，才能帮助孩子将精力放在学习上。她提出有奖阅读建议，大家觉得可行，先在方老师的班上尝试。

第二天课间休息，同学们在室外玩耍，方老师见茉莉依然在教室里看课外书，“以前我怎么没发现这个孩子那么爱看书呢？”

学生如果在学校吃午饭，每个月要交餐费250元。这个月收午餐费，方老师见只剩下茉莉未交，就提醒她。茉莉犹豫了一下，说不想在学校吃午饭，不交费了。

“想省下钱，去网吧玩游戏吧？”调皮的小辉说。

“你胡说，我不喜欢玩游戏，更别说去网吧玩。……