蒋一琦

摘 要：响应教育部“趋同化”管理要求，高校普遍实行中外学生纪律制度趋同化。为探讨纪律制度趋同化在来华留学生群体中的可行性与执行效果，本文实证调查留学生对纪律制度趋同化管理的理解程度及其对现行违纪处分规定的接受程度，进而分析其对纪律制度的适应性。研究发现大部分留学生接受纪律制度趋同化，但缺乏对违纪处分规定的深层次理解及价值认同。

关键词：来华留学生;趋同化管理;纪律制度;违纪处分

0 引言

2010年教育部制定《留学中国计划》，推动来华留学生与我国学生的管理和服务趋同化，要求各高校中外学生遵守相同的规章制度。而紀律规定作为大学生活秩序的保障，已率先实现趋同化。

2018年教育部印发的《来华留学生高等教育质量规范（试行）》提出，对于违反法律法规或校纪校规的学生，学校视情节给予“警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍”相应处分。此规范被视为趋同化管理时普遍执行的纪律规定。

此纪律制度中的违纪情况涵盖考试行为、学习行为、宿舍生活行为等各个方面，在中国学生群体中认可度高、执行力强，已作为成熟的管理守则。但在留学生管理工作中，此制度执行效果并不理想。对于屡见不鲜的留学生违纪案例，一线留学生管理人员往往片面追求制度趋同化，一味遵循中国学生违纪事件处理思路，未考虑留学生意识形态适应性差异，导致留学生违纪事件处理效果参差不齐。……