黄华 刘莉

摘 要：持续地疫情影响，深度改变着高校组织的运转形式和建设模式，也为高校组织提升育人质效提供了可能和机遇。高校各类组织要在常态化防疫背景下，借力新态势，破解老问题，形成新优势。要立足疫情防控实践，提升组织育人意识，创新组织育人方式，聚焦组织育人的难点、痛点、堵点问题，科学设定教育内容，提升组织建设信息化水平，增加育人针对性和实效性，提升思想引导和价值引领水平。

关键词：疫情防控;组织育人;实践路径

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”突如其来的疫情，不仅悄然重构着高校教学管理秩序常态，也对高校组织育人工作也带来了新的挑战和机遇。面对持续地的疫情影响，高校各类组织应在总结经验教训的基础上，变临时应急性应对为新常态下的主动性作为，从组织育人的角度，系统全面地梳理新形势下组织育人存在的问题和机遇，积极拥抱新变化，适应新形势，调整新策略，建构后疫情时期高校组织育人新常态。

1 疫情冲击下高校组织育人的现实困境

突如其来的疫情不仅是对经济社会发展的一场压力测试，对高校党团、学生会、学生社团等各类组织也同样如此。疫情防控期间，为确保校园内学生安全，绝大多数高校实行了封闭式管理，严格进出校园人员管理，严控线下活动举办，优先保障疫情期间教学的正常运行，为校园秩序安全有序恢复发挥了重要作用。……