孟庆彬 魏宁

摘 要：朋辈导师是与学生年龄相近，能对低年级学生进行指导的优秀高年级同学。近年来国家越来越重视高校思想政治工作，而新一代00后大学生进入大学校园以来，他们的新特点对原有的工作模式产生新挑战，朋辈导师工作模式应运而生。本文通过对朋辈导师实施过程中产生的积极作用和存在问题的讨论，尝试探究朋辈导师工作模式在大学生成长发展过程中的途径。

关键词：朋辈导师;朋辈教育;大学生成长

近年来，尤其是在党的十九届五中全会和全国教育大会召开以来，国家对高校思想政治教育工作重视程度不断提高，而学生工作作为高校思政教育工作的前沿阵地，面对不断变化的新形势，也应该有新思路、新尝试、新探索。越来越多的高校希望通过新的管理模式来适应新的思政教育环境。笔者通过“朋辈导师制”新模式尝试加强和改进思政教育工作。朋辈教育在心理辅导领域已经有了一定的探索和实践，并取得了一些成效。朋辈群体是大学生成长成才过程中的重要影响因素，加之朋辈之间的心理特点和思维方式具有相似性，将朋辈教育引入高校思政育人领域，是良好的拓展探索。將其引入思政工作，通过言语传递、情感互动、榜样示范等形式，潜移默化地影响大学生的认知、行为和情感等，不仅有利于适应大学生思政教育新形势，也有利于提高高校德育的实效。

1 朋辈导师对大学生教育的意义