杨敏芬

《巨人的花园》（统编语文四年级下册）一文主要讲了巨人离家七年，孩子们都喜欢到他的花园里玩。巨人回家后，把孩子们赶出花园，并砌起高墙，花园就始终是冬天，直到孩子从小洞爬进花园，春天才来到花园，巨人醒悟就拆了墙，花园又成了孩子们的乐园。

《巨人的花园》一文具有三个明显的特点：

1.结构清晰、人物丰满。这个童话充满着奇妙的想象，故事情节跌宕起伏，结构清晰完整，紧紧围绕“巨人的花园”展开故事：巨人离家，花园可爱美丽，是孩子们的乐园;巨人回家砌墙，花园始终冬天，是孩子们的禁地;巨人醒悟拆墙，花园复苏，又成了孩子们的乐园。从“乐园”到“乐园”，看似回到了原点，实则有了升华。花园自身经历了三个重大的变化：可爱美丽——始终冬天——春天回归（大部分复苏——回到冬天——彻底复苏）;花园对孩子们来说，也有三重变化：乐园——禁地——乐园，这些都是伴随着巨人对花园的态度的变化而变化：离家放任——回家砌墙——醒悟拆墙。究其根本，巨人的内心在发生着巨大的变化，从坚硬变得柔软，从冷漠、自私变得善良、乐于分享。

2.表达生动、画面感强。《巨人的花园》全文采用拟人的手法，描绘出一个个生动的画面，创造出丰富奇丽的童话意境：大花园里生机勃勃、巨人斥责赶跑孩子、花园里雪霜肆虐、花园复苏春意萦绕、巨人抱起男孩、孩子们在花园尽情玩耍。这些画面让读者身临其境，产生无比美妙的阅读体验。

3.对比突出、内涵丰富。对比，是本文最……