李应梅

教材分析：

《当世界年纪还小的时候》（统编语文二年级下册）一文用轻松活泼、通俗浅白的语言，编织出世界之初简单、自由、和谐的生活。全文一共有9个自然段，讲述了当世界年纪还小的时候，一切事物都像幼稚的孩子一样，要学着做想要做的事情，最终形成自己的生活方式，世界因此变得和谐而美好。《当世界年纪还小的时候》这篇课文一是构思新奇，充满儿童情趣，在表达上很有特点;二是想象丰富，在作者的奇思妙想下，世界万物都有了生命，生活中常见的自然现象变得特别有趣;三是留白巧妙，为学生发挥想象、续编故事提供了思路;四是文章语言生动，充满童趣，非常适合学生进行朗读训练，说话训练，能有效的培养学生的想象力，激发学生对大自然的探究兴趣。教师在教学中要让学生认识“纪、必、须”等14个字，会写“世、界、复、简、弄”5个生字，做到把课文读正确、读通顺，知道课文讲了太阳、月亮、水等学会本领的过程，能初步理解文章的中心句的意思。

教学过程：

一、谈话激趣，引出课题

1.谈话导入。我们从出生到现在掌握了很多很多的本领，这些本领不是天生就会的，而是需要慢慢学会的，你是否还记得你小时候学本领的情景呢？是不是很有趣？当世界年纪还小的时候，也像我们一样，在努力学习，在慢慢长大……那么，当世界年纪还小的时候，它们学习了些什么呢？就让我们去课文中看一看吧。（板书课题，学生齐读课题）

2.识记生字。“世界”是我们今天要学的两个生字，我们可以用儿歌来帮助我们记住这两个字。