郑州大学附属儿童医院 河南省儿童医院 郑州儿童医院（450000）梅莹

哮喘是儿童常见的慢性呼吸系统疾病之一，患儿表现为胸闷、气喘、气急或咳嗽等症状，严重影响患儿生活质量[1]。哮喘的发作会对患儿日常活动及身体健康造成不良影响，从而对患儿生理及心理造成较大的压力，导致患儿出现焦虑情绪[2]。目前临床上对儿童哮喘的治疗主要在于临床症状控制，而对于哮喘引起的儿童心理问题则缺乏重视[3]。研究指出[4]，焦虑、抑郁或恐惧情绪会导致患儿消极应对疾病，影响患儿治疗积极性，加重患儿病情。因此，本研究将探讨焦虑对学龄哮喘患儿肺功能、哮喘症状和生活质量的影响，旨在为儿童哮喘防治提供新的思路，现报告如下。

1 资料及方法

1.1 临床资料 选取2019年6月～2020年6月本院普通内科收治的82例学龄哮喘患儿为研究对象，纳入标准：①符合中华医学会儿科分学会制定的《中国支气管哮喘防治指南》（基层版）[5]中对儿童哮喘的诊断标准；②患儿均接受糖皮质激素雾化治疗；③监护人及儿童本人知情同意。排除标准：①合并心、肝、肾等脏器功能异常患儿；②合并其他呼吸道疾病，如喘息性咳嗽、支气管炎等；③中途退出研究。应用CASI对患儿焦虑情绪进行评定，并根据CASI评分结果将患儿分为焦虑组（n=52，C A S I ≥1 8 分）和非焦虑组（n=3 0，CASI＜18分），焦虑组：男28例，女24例；年龄6～11岁，平均（8.42±0.78）岁；病程1～8年，平均（4.22±0.98）年；非焦虑组：男16例，女14例；年龄6～12岁，平均（7.89±0.62）岁；病程1～8年，平均（4.39±0.91）年，两组临床资料比较差异不显著（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 儿童焦虑敏感指数（CASI） CASI量表共包含18个条目，每个条目采用0～2级评分制，0级为无焦虑，1级为偶尔焦虑，2级为经常焦虑，总评分为0～36分，分值越高提示患儿焦虑情绪越明显。……