于君瑶，王莉红

（上海对外经贸大学 工商管理学院，上海 201620）

一、前言

2020年春节伊始突发的新冠肺炎疫情横扫中国大江南北，使得这个原本阖家欢乐的节日变得十分沉重。在当时，人们非常关注的是疫情将持续多久以及对中国和全球的经济造成的影响。与此同时，关乎中国千千万万个家庭的是，几乎全国范围内的大中小学的开学日期都进行了延迟，一时间“网上授课”成了当时的热点话题。与之密切相关的是，国内各大知名教育培训机构（新东方、学而思、昂立等）和一系列教育APP纷纷涌现。

可以说，这场疫情是一块绝佳的试金石。中国应对重大突发公共卫生事件的能力和效率让我们看到了中国态度和中国速度[1]。然而，从某种程度上看，疫情防控对中国经济社会的巨大冲击在国内教育培训行业中表现得尤为明显而强烈。首先，这次疫情给教培行业带来最直观的影响就是授课模式的变化；其次，技术敲开了教育大门，使得教育行业加速拥抱互联网，多类型企业进入在线教育，这也对教师做“主播”的能力提出了更高的要求。

目前，全国范围内疫情形势向好，疫苗接种工作顺利开展，中小学教学已全部回归课堂，但数字教育仍会持续发挥积极作用。疫情常态化以后，各大教培机构只有结合自身实际情况积极、踏实地走好转型之路才能不掉队。可以说，此次新冠疫情不仅促进了教培行业的改革，也推动了全国各行各业的数字化进程[2]。

二、疫情对教培行业的影响

教育决定着一个民族和国家的复兴与未来，并且疫情给教育行业带来的影响也是最直接的，因此，本文将基于教育行业的视角，探究疫情对教培机构的影响。……