还艳

开展小学中年级写作教学时，为了更好地发挥承上启下的作用，教师应当尝试多元化的训练方法，从不同方面锻炼学生的写作能力，让学生可以更好地适应写作难度，不断提升作文水平。教师首先要充分利用课本中的写作主题，通过这些写作训练内容夯实学生的作文基础，让学生熟悉各种主题的作文训练。同时，教师也可以尝试在常规写作训练中融入一些新的元素，实现写作活动创新的目标，或者是根据一些具体的作文训练主题，加强学生的写作思路拓展和写作技巧掌握的指导。这将有助于学生作文水平的进一步提升，能够辅助学生写出质量更高的作文，从整体上提高写作教学的实效。

一、留心关注生活点滴

在中年级写作教学开展的过程中，教师需要进一步培养学生观察和感受生活的能力，要让学生善于从生活中捕捉写作素材，帮助学生丰富生活体验。学生接触到的作文训练内容都有明显的生活色彩，学生如果平时善于观察生活，有敏锐的观察能力，就会发现生活中有很多内容值得写。教师要帮助学生充分强化这种意识，将学生培养成乐于并且善于观察生活的有心人。这样学生才会从生活中慢慢地积累更多的写作素材，面对各种写作训练主题，也就都能较好地完成了，如此，作文训练的目的才能更好地达成。

比如开展“我学会了”这个题目的写作训练时，首先要让学生确立明确的写作中心。在学生找到了自己想要记述的事件后，教师要让学生仔细观察，抓住细节，做到言之有物。……