丁雪丽

写作能力是学生语文综合素养的体现。语文教学中，强化学生的写作能力是重要目标。但是目前的语文教学中，如何提高学生的作文水平已经成为工作的难点。因此，教师要采取多种教学方式提升学生的作文素养，提高学生的写作能力。本文探究了当前新课程标准下，提升高中生写作素养的措施。

写作教学向来是语文教学的重点和难点。长期以来，高中语文教学工作始终处于高耗低效的状态，特别是写作教学，难以出现质的提升，因此寻找高中写作教学的有效措施，是当前高中语文教学工作的重中之重。

一、引导学生观察生活，立足生活实际写作

新课程标准明确指出，教师教学过程中要注重培养学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性，引导学生在学习中多角度观察生活，将自己对于生活的感悟融入到文章中，以深化其对人生、社会与自然的思考。这种写作教学理念的提出，也为当前写作教学工作质量的提升奠定了理论基础。现如今，在高中语文教学中，教师要尽可能地让学生深入到实际生活中，认真观察，写作时要表达对生活的感悟，从生活中积累写作素材。

例如，“认识挫折”这一主题作文，与学生的日常生活息息相关。人生不如意事十之八九，但也正是因为这些不如意使人们充满了前进的动力。教师在引导学生写作时，要让学生先了解自己曾在生活中遭遇到的挫折，如第一次公众演讲遇到的麻烦，学习成绩下滑，与朋友相处出现小的摩擦等，这些都是学生可以写进作文中的事例。……