一份专门研究高智力儿童的报告指出：“‘天才型的儿童和青少年被定义为在智力、创意或艺术领域表现出高能力的人。他们的社会文化环境和个性的心理神经学特征可能导致其在个人、社会和学术领域出现一些问题。”

研究指出，与其他特殊特征一样，成为神童需要很高标准的家庭和社区资源。它还带来心理压力、孤立和无法取得可能的成就的风险，因为成为神童需要一些学校通常不提供的服务和活动。阿根廷儿童和青少年心理分析专家诺拉·科伦布利特·德维纳库尔表示：“具有高智力能力的孩子往往会出现情感发展方面的不同步。他們的所谓‘天赋异禀通常是严格按照智力水平来衡量的，而作为健康专业人士，我们发现这样的儿童的情感弱点往往会给他们带来巨大的痛苦。”

对“神童”而言，完美主义可能成为一种负担，尤其因为害怕在远大目标面前失败时。因此，他们通常会避免做出重要决定以避免冒险。由于这些个性、敏感和完美主义的特征，这些孩子面临遭社会孤立、拒绝学业、叛逆和遭霸凌的风险。因此，这类儿童更容易表现出情绪压力、悲伤和抑郁。完美主义反而会导致他们过度的自我批评和缺乏自信。

（摘自《参考消息》）