陈漱玉

【摘  要】区域游戏是幼儿教学重要且常见的一部分，幼儿教师在区域游戏中扮演着重要角色。但在实际教学情况中，新教师往往未能采取有效措施最大程度地发挥区域游戏中幼儿的自主性，从而真正体现其价值。本文将从几个方面讨论新教师在幼儿园区域游戏中的观察评价与指导措施，针对性地给出建议，以期能够为广大新教师教学提供借鉴。

【关键词】幼儿园;区域游戏;教师指导

中图分类号：G610      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）24-0112-02

【Abstract】Regional games are an important and common part of childrens teaching. Kindergarten teachers play an important role in regional games. However， in actual teaching situations， new teachers often fail to take effective measures to maximize the autonomy of children in regional games， so as to truly reflect their value. This article will discuss the observation， evaluation and guidance measures of new teachers in the kindergarten regional games from several aspects， and give specific suggestions in order to provide reference for the teaching of new teachers.

【Keywords】Kindergarten; Regional games; Teacher guidance

近几年以来，社会越来越重视幼儿教师的专业技能及素养，教师在幼儿园课堂中所具备的专业技能也成为衡量优秀教师的标准。如今，幼儿园教学中要求寓教于乐，课堂丰富生动，对幼儿园教师的教学水平也提出了更高要求。一方面，幼儿园教师要在教学过程如区域游戏中给幼儿必要的启发教育;另一方面，幼儿园教师也要提升自己的观察评价与指导能力。

一、提高幼儿园教师在区域游戏中观察评价与指导能力的必要性

（一）幼儿园教师的专业技能要求

随着教学改革对教师提出更高的要求，幼儿教师也逐渐认识到自身在幼儿生活中的重要性。在幼儿离开父母后，幼儿教师是他们接触最多的人，在幼儿自我意识萌芽并成熟的时期扮演着重要角色。因此，幼儿教师科学客观的观察评价与即时评价对幼儿心理发育十分重要。

（二）传统区域游戏活动的要求

幼儿园教师角色的隐身或缺失在传统区域活动中普遍存在。……