庄龙梅

【摘  要】健美操教学主要是教师结合学生身心发展规律，计划性的、组织性的引导学生进行健美操知识学习，促其舞蹈技能以及身心均得到锻炼的教学活动，应从以下几方面着手来提高教学教学质量：正确引导，激发和培养学生的学习兴趣;合理运用教学方法;采用有效教学手段，提高教学质量;不断提高教师自身素质水平。

【关键词】健美操;教学质量;途径

中图分类号：G623.8      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）24-0006-02

【Abstract】Aerobics teaching is mainly a teaching activity in which teachers combine the laws of physical and mental development of students， plan and organize students to guide students to learn aerobics knowledge， promote their dance skills and exercise both physically and mentally. The teaching should be improved from the following aspects teaching quality： correctly guide， stimulate and cultivate students' interest in learning; use teaching methods rationally;use effective teaching methods to improve teaching quality; continuously improve the quality of teachers themselves.

【Keywords】Aerobics; Teaching quality; Approach

健美操融體操、舞蹈、音乐于一体，通过徒手和使用健美器械的身体练习，以达到健身、健美和健心为目的。在这一过程中，除了应该遵循体育教学的教育性、科学性和锻炼性原则外，还必须遵循体育教学的基本规律，即动作技能形成规律、人体机能活动规律和人体适应性规律。下面结合本人近年的教学实践，谈谈对提高健美操教学质量的一些认识。

一、正确引导，激发和培养学生的学习兴趣

兴趣是积极探究某种事物的倾向，有了兴趣，学生才会对学习表现出积极的态度。因此，若环境、设备等均满足要求时可引导学生进行大型比赛活动录像视频观看，达到增长见识、拓宽视野的效果，确保学生舞蹈鉴赏能力在此过程中不断得到提升，也能实现学生学习兴趣的激发。

小学生性格活泼，思想单纯，故而更易受到音乐以及舞蹈中所传达情感的感染，而学生在情感熏陶下能更好地展现出健美操的动作语言，故而教师在动作讲解时务必要仔细认真，多给予学生鼓励，促使学生能大胆地展现自己的才能，缓解紧张的情绪。……