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培养“阳刚之气”之我见

2021-09-13

作文·初中版 2021年8期
关键词:阳刚之气女性化阳刚

编者按:近年,从“拯救男孩儿”到“担忧小鲜肉”,相关的社会讨论不断出现,反映出社会大众对男孩儿“不够阳刚”的忧虑。2 0 2 1年年初,有全国政协委员提出《关于防止男性青少年女性化的提案》,教育部正式答复,提出要适度改进体育教师的教学方法、形式,更多地注重学生“阳刚之气”的培养。同学们,对以上话题请谈谈你的看法。

当下部分青少年缺乏“阳刚之气”,这与父母的过度宠溺大有关系。一些家长包办了孩子的大小事宜,让孩子失去了独立担当的机会。另一方面,“阳刚之气”的缺失也与社会大环境中的部分错误审美倾向有关。“阳刚之气”所指的应该是强健的体魄,阳光自信、奋发向上的心态,敢于担当、勇于拼搏、积极进取的品质,对个人、对家庭、对社会的责任感和使命感。培养“阳刚之气”,一是学校要成为主阵地,通过加强和改进体育教学方法、形式,引导学生养成良好的锻炼习惯和健康的生活方式。二是需要家长变革育儿观念,学会放手、勇于放手,让孩子经历更多风雨,在复杂的生活、丰富的实践中成长。三是需要社会环境的积极引导,引导青少年树立正确的偶像观、英雄观,以那些在平凡中坚守奉献,在困境中刚毅执着,在危机时刻勇敢“逆行”的各类时代楷模为榜样。

(耿悦琳)

何为“阳刚之气”?它是在这个急速发展、千变万化的时代,人们呼唤的志存高远、壮志凌云、坚毅拼搏、锐意进取的美好品质。自古便有“英雄出少年”的期冀,有“男儿当自强”的愿景。但对“阳刚之气”的理解,绝不能陷入性别对立的“牛角尖”,“阳刚之气”是全体青少年都应加强培养的。

(张诗琪)

我认为,如今这种男性逐渐女性化的风气产生并盛行的原因,是互联网时代畸形的甚至有些病态的审美。许多网友对于“小鲜肉”疯狂追捧,导致这一类男性层出不穷。倘若任其继续发展,想必未来的男性也将被逐渐同化,变得越来越弱不禁风。当今这种男性女性化的趋势反映出社会中一些潜在的问题,我们应加以重视并及时作出必要的调整。

(陈怡然)

(以上几个片段均来自河南省信阳市第七中学,由董志崇老师组稿)

在古代,人们都习惯于男耕女织的生活。男性干的活儿是需要力量与勇气的“力气活儿”,与女性所做的“家务活儿”形成鲜明的对比,这便突出了男性的“阳刚”。但如今,随着男女就业隔阂的打破,男性也可以干“细活儿”,女性也可以干“粗活儿”,好像“阳刚之气”正在逐渐消失。

随着社会分工的变化,新一代的男性“男阳刚女阴柔”的意识逐渐淡化,故而使一部分男性的所作所为偏向于中性化,加之有某些走特别路线的“奇葩”出现在公众视野,使得有些人产生以偏概全的想法:当代男性缺乏“阳刚之气”。事实上,这是社会氛围变化导致男女对比度下降和新老思想存在差异造成的。绝大部分男性群体身上的阳刚和勇气从未消失。

(邱恺铭)

(以上两个片段来自福建省漳州市厦门大学附属实验中学,由高良连老师组稿)

这件事在我看来其实是社会对男性刻板印象的外在表现。这个提案旨在防止男生女性化,那为何不提出一个“关于防止女性青少年男性化”的提案?既然女生不必小鸟依人,为何男性就一定得有满满的“阳刚之气”?

(林宇阳)

现在的娱乐圈,有些所谓的“小鲜肉”将自己打扮得像女生一样,严重扭曲了大众的审美。看国庆阅兵上的“兵哥哥”,哪个不是神情庄重,斗志昂扬?并不是长得帅的都去当兵了,而是“阳刚之气”可以改变一个人的气质。我们应该端正青少年的审美观,培养他们的“阳刚之气”。

(张润哲)

(以上两个片段来自福建省漳州市厦门大学附属实验中学,由邬双老师组稿)

“阳刚之气”意为刚气不怒,柔气不慑。“阳刚之气”本质上就是一种充满活力、积极向上的顽强生命力。这种生命力绝不拘泥于外表,更多地体现于内在的精神品质。培养“阳刚之气”固然重要,但是没有“阳刚之气”并不等同于“女性化”。出身于梨园世家的梅兰芳,虽为男儿身,但他出演的杨贵妃美艳娇柔,端庄大方。抗日战争时期,他毅然拒绝了日本人的邀请,体现出铁骨铮铮的男子气概。

“少年强,则国强。”作为未来承担国之大任的少年,要更加注重“阳刚之气”的培养。培养“阳刚之气”,不只是身體上的锻炼,更重要的是精神上的培养。

(江苏省句容市第二中学 陈 瑞组稿老师:苏成才)

如今很多男孩子从小在母亲、女教师的呵护下长大,父亲、男老师经常缺席。综艺节目“娘炮”泛滥,男孩儿比白比苗条,怕鸡怕虫。这些男孩子要么是不爱运动,要么是空有结实的身体,缺少勇敢的品质。要解决这个问题,需要多方面的努力。一是学校、家庭和社会教育应提倡坚韧、勇敢的性格教育,男生如此,女生也应如此。二是在各类教育中,男性不应该缺位。在孩子的成长过程中,父亲多陪伴,增加男老师。三是推广学校内外的运动项目。多组织学生参加球类、游泳、跑步以及击剑、拳击、搏击等对抗性项目。

(山东省青岛市第三十九中学 徐筱榕)

结语:本次来稿内容非常丰富,同学们谈到了培养“阳刚之气”的多方面内容,有分析这种情况产生的原因的,有探讨“阳刚之气”本质的,有提出培养“阳刚之气”的举措的,见解深刻,很有启发。希望青少年们能够积极向上、勇敢自信,具备“阳刚之气”,成为国之栋梁!

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