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点滴教育是以小见大的教育

2021-09-13张永军

山西教育·管理 2021年8期
关键词:情感教育

张永军

我始终认为,在其他外部环境大体相同的情况下,一个人能否成功,70%的因素取决于家庭教育;如果家庭教育搞好了,孩子将拥有受益一生的根基。而家庭教育是通过生活中一点一滴的渗透实现的。

我记得儿子大二的时候,和我微信聊天,说他的好些朋友不知道为什么一个个在远离他。字里行间,我能感受到儿子很迷茫,很痛苦。

知子莫若父,其实我知道我的儿子不是没有感情的冷血动物,只是他太注重学习,忽视了与同学之间的交往。我安慰他说:“不要怕,只要你从内心上始终把他们当做朋友,他们还会回来的。路遥知马力,日久见人心嘛!”儿子说,这些他也知道,但不知道该怎么做。我帮儿子分析,说:“你是不是过于注重学习(儿子学习成绩始终是实验班的第一名),忽视了和同学、舍友的情感经营?平时和同学们相处,你是不是很冷漠?”他说,好像是的。

我告诉他:“内心的情感是一种气体,是雾中花、水中月,别人看不透你。语言表达是一种液体,对同学的一声真诚的问候,就能让他清清楚楚地感受到你的情感。而行动则是一种固体,如果你用具体行动做一些让同学们暖心的事情,更能让人看得见、摸得着。”我对他说:“你先尝试着给你的同学倒一杯水、削一个苹果吧。”

不久后,儿子高兴地对我讲:“我的舍友对我有好感了!”我问他怎么回事,他说:“我就是按你说的,舍友病了,我给他削了一个苹果。那个舍友很感动地说:‘想不到你还能给我削苹果!……

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