张晓东

“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。”家长只要谈及陪孩子写作业的事简直就是一段辛酸的“血泪史”。在太原市万柏林区有这样一所学校：学生作业“不回家”，孩子和家长每天享有欢乐的亲子时光。这所学校就是万柏林区中心实验小学，它在建校之初就实施了“让学·会学·共实践”Y型课堂教学模式。这种教学模式让学生站在了课堂C位，让孩子和家长在成长路上实现了零压力。

一“、Y”型课堂教学模式构建的背景

1.提高课堂质量是落实减负政策要求的核心

“小学阶段作业不出校门”，这是2018年教育部等九部门印发的《中小学生减负措施》中提出的明确而又具体的减负要求。教育部党组书记、部长陈宝生说：“课堂不变，教育就不变，教育不变，学生就不变，课堂是教育发展的核心地带，只有抓住课堂这个核心地带，教育才能真正发展。”太原市《关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见》中，明确提出“打造高质量课堂教学”的减负路径。万柏林区中心实验小学在成立之初，就肩负着为学生减负的使命，聚焦课堂改革，旨在提升课堂质量，从而实现“作业不回家”，学生、家长零压力。

2.“Y”型课堂模式是提高课堂质量的有效策略

“Y”型课堂模式是以学生发展核心素养为导向，以学生学习为主体，通过教师让学、学生会学，实现师生在实践中共同成长。“Y”型课堂教学操作体系源于杜威提出的“从做中学”这个基本原则，秉承陶行知先生“教学做合一”教育教……