韩建爱

近年来，柳林县薛村镇中心校以校园课堂为载体，大力发展美育，在丰富师生的校园文化生活上结出了累累硕果。中心校以“让真善美为孩子的一生奠基”为办学理念，深入践行“让教师体验成长的幸福，让学生感受校园的快乐”的教育主张，努力实现“围绕提高农村中小学教育教学质量这一个中心任务，突出队伍建设和教学管理两个重点，狠抓中小学生德育、美育、体育、劳动教育四个环节，努力创办农村特色学校，办家门口的好学校”的办学目标。在吕梁山的这片热土上，柳林县薛村镇中心校走出了一条独具特色的农村教育振兴之路。

以艺术教育为突破口，创建农村特色学校

教改是提高教育质量的助推器。多年来，中心校把德育作为艺术教育的核心，以课本剧为抓手，在各学校推行艺术教育。万事开头难，中心校由简单模仿到加工改造，再到原创校园剧，走过了十几年的探索历程，以课本剧为标志的农村艺术教育取得了丰硕的成果。2012年，情景朗诵《老师，我心中的太阳》获得山西省中小学生艺术展演小学组一等奖。优秀的剧本，每年都由不同的学生去演绎，在学生心田里种下真、善、美的种子。

2016年，中心校把历年学生表演的课本剧图文并茂地汇集成册，形成校本教材。校本教材的诞生见证了农村学校特色教育的成长历程。2018年，中心校根据薛村镇后大成小学教师“吕梁英雄”高有凤的事迹，创作了校园剧《高有凤》。该节目在2019年获得了山西省中小学生艺术展演三等奖。为庆祝中国共产党成立100周年，学校师生将广播剧《半条棉被》改编为情景剧《半条军被》，使学生身临其境感受中国共产党与人民风雨同舟、生死与共的真情。十年磨一剑，中心校以艺术教育为突破口，形成了自己的特色，创建成为具有艺术特色的农村学校。

加强校长队伍和教师队伍的建设和管理

教育不是一个人单打独斗的事情，而是一个团队协同作战的事业。有一名好校长，才会有一所好学校。中心校的校长队伍是这样产生的：优秀教师当班主任，优秀班主任才能当校长。这些年来，中心校坚决落实校领导深入教学第一线的制度，积极鼓励校长们精通一门课程，做专家型的校长。

各学校建立教师的成长档案，教师建立自己的《教学反思录》，促进自我专业成长，达到滋养自我、反哺自我的目的。2010年，中心校创办了面向全镇师生的《薛村教育》期刊，为全镇师生提供了一个展示、交流、学习的平台。

教研是教育工作的磨刀石。为了让公开课和示范课成为促进教师专业化成长的手段，中心校每学期开学出台《中小学教研活动安排表》，每月组织一次全体教师参加的中心校教研活动，让所有教师轮流登台，普通教师上公开课，教学能手、骨干教师上示范课。定时、定校、定人、定课题，采用“一人主讲，全员参与评价”的方式，形成合作共探、交流共享的教研機制。教师的公开课、示范课最后纳入教师量化考核和评模晋级中。

教育教学精细化管理

中心校按照学年初制定的工作计划，在学期中检查指导，在学期末量化评比表彰。中心校每年开学出台《学校量化考核细则》和《教师量化考核细则》，管理层每月定期、不定期深入各学校一次，通过推门听课的方式检查学校、教师的业务工作，并记录在案，作为平时成绩和过程管理的依据。

学期末，中心校组织各校长和相关责任人对所有学校和教师的工作进行一次总的大检查，依照考核细则逐一打分量化，评定每所学校、每位教师一学期的工作成绩。将平时考核与年终考核相结合、教师自我述职和师生评价相结合、期中成绩与期末成绩相结合，做到公平、公正、客观地量化考核每一所学校、每一位教师的工作。精细化管理完善了中心校的考评体系和管理机制，推动了所有成员校教育教学工作规范、科学、有序开展。

后勤工作精细化管理

为确保安全第一、优质高效，学生所有饮食和用具均统一公开招标采购。中心校参与招标，各成员校共同监督，订立合同，履行义务。在一年供应周期结束后，各学校共同评定供货商的服务水平和服务质量。不合格的，中心校与其讲清问题所在，禁止其参与第二年招标，目的是消除饮食安全隐患，杜绝职责不清、推诿扯皮的现象。

每学期开学，中心校要求寄宿制学校制定一周食谱，并将每餐的图文制成美篇发布在家长群和公众号，主动接受师生、家长和社会的监督。这是督促各学校工作的法宝，不少学生反映学校的饭菜比自己家的都好，花样多、营养丰富。在确保学生吃饱、吃好的前提下，中心校要求各寄宿制学校每30名学生配备一名生活教师。生活教师就像妈妈一样与学生同吃同住，她们以校为家、爱生如子，潜心培养学生独立生活的能力以及良好的生活习惯。更难能可贵的是，生活教师每天晚上还要组织寝室里的学生进行娱乐学习活动，如故事会、诵读、唱歌、成语接龙、智力游戏等，让学生在轻松愉悦的氛围中入睡。农村寄宿制学校后勤管理工作复杂且难度大，生活教师面对的大多是留守儿童和问题家庭的学生，因此最根本的是要在“精”和“细”上下功夫。

仅有良好的后勤管理是不够的，中心校还有个秘密武器，即各学校每天下午放学后，所有带课教师轮流给所带年级学生免费辅导家庭作业，保证家庭作业不离校。这也是提高教学质量的法宝，因为很多农村家长不会辅导孩子作业。学校免费吃、免费住、免费辅导的“三免费”政策深得人心。

“让优秀成为习惯，做最好的自己。”中心校各校长以身作则，积极组织和参加校本培训、学区教研、校长论坛活动。校长带头上示范课、写案例、作讲座，就如何做一个好教师、好班主任、好校长，用各自的亲身经历现身说法。这些年来，柳林县薛村镇中心校全体教师不断地学习、思考、实践、总结、积累着对教育的感悟，用心、用情、用力，甘做一支火把，照亮吕梁山这片热土上孩子的未来。

（作者系柳林县薛村镇中心校校长）

责任编辑田薇