高志玲

【摘 要】以医学检验技术专业为例，说明在高职高专医学技术类专业校院合作中如何将各自优势整合；文中阐明了校院合作的意义，校院合作在专业人才培养中的具体途径，认为校院合作是符合医学检验技术专业办学实际的人才培养模式。

【关键词】医学技术类专业；校院合作；培养模式

高职高专校企合作研究有不少成效显著的案例。医学类高职高专以其专业技术的特殊性和就业单位类型，人才培养质量提高与教学改革不尽相同于其他高职高专。校企合作在医学类高职高专类似于与医院合作，因此被称为校院合作。本文以医学检验技术专业为例，探讨如何创新校院合作人才培养模式[1]。

1 校院合作的意义

校院合作培养模式是以医疗单位需求为导向，医学类高职高专学校和医院双方共同参与人才培养的基本方式，是采用理论教学与学生实训相结合培养医疗单位需要的技术技能型人才的育人模式。

校院合作育人模式已成为高等职业教育发展的必然趋势，能将学校理论教学和医院临床检验技能实训优势得以充分发挥。能使医学检验技术学生早临床多临床，为将来步入医院检验科工作打好基础。

2 校院合作的具体途径

2.1 校院共同创新人才培养方案

为保证教学与实际工作接轨，医院检验科以通行的检验技能标准为依据，与医院内其他科室主任共同把关，参与该专业人才培养方案的制定和完善过程，学校与医院共同研讨制定并修订适合实际需求的培养方案，修订应从实践教学内容的更新、教学时数的提高、调整培养环节顺序和加强学生综合素质评价进行。……