王海燕

在初中语文教学中适时开展朗读教学很有必要，能够明显提高语文课堂效果。语文教材中不乏优美经典的文章，对于这些文章进行朗读，不仅可以营造浓厚的课堂氛围，还有助于让学生在朗读中进一步去理解文章内容，深刻体会文章所传达出来的意境和情感，从而使学生产生学习积极性，在深入学习后获得知识与能力。

一、设计朗读目标，贯穿落实课堂

在多年的初中语文教学实践中，我深刻地体会到了朗读对于语文教学的重要性。如果我们对语文学习只停留在要求学生完成相关背诵内容的基础上，那么将会使语文课堂失去应有的色彩，也大大降低了对学生的吸引力，很难使学生产生浓厚的学习兴趣。朗读教学可以使学生发现文章中的美，有助于学生对文章产生更加透彻的理解，所以在初中语文教学中开展朗读教学很有必要。

首先，在日常的语文教学活动中，教师应该选择一些意味深长的经典作品，引导学生在目标明确的基础上开展朗读活动。比如，教师在教学《繁星》一诗时，应该引导学生以舒展的语调进行朗读，从而使之更真切地体会文章的情感；在教学《济南的冬天》一文时，应从纠正学生朗读中的发音开始，让学生在正确的朗读中体会文章的情感；在教学《黄河颂》一诗时，则要引导学生在朗读中体味出作者的浓厚情感。其次，为了使正常教学活动顺利进行，教师应该严格把控朗读教学的时间。

二、创设朗读氛围，激发朗读热情