许珂

所谓文本细读就是在阅读教学时要注重对文本内容进行细致分析，无论是文章的字词句还是文章的主题思想，或是文章的写作手法等都应该进行深刻的研究，引导学生更加透彻地了解文章，从而达到阅读教学的理想效果。那么在实际的教学中，教师应该如何通过文本细读的教学方法，来提升初中语文阅读教学的效果呢？

一、注重引导学生对重点词句的反复推敲

一篇优秀的文章不一定就有华丽的词汇，但是优秀的文章却一定有精准的用词，并且，优秀的文章一定是有情感、有内涵且有教育意义的。在语文教材中，无论是哪种类型的文章，作者在构建语言体系的时候，绝对不是随意堆砌的，每一个用词都能给人一种鲜活感。所以，文本细读就要注重引导学生对文章中的词汇，尤其是重点词汇进行反复推敲，在真正理解语义的同时，体会作者想要表达的意思。在反复推敲文章用词的同时，学生对文本的理解和体验会一次比一次深刻，进而在一定程度上发现作者的写作技巧，并运用到阅读与写作的实践当中去。

例如七年级上册莫怀戚的《散步》一文，主要描写了祖孙三代一起散步的事情，正是这件极其普通的事情把三代人的浓浓深情都表现了出来，更引发了作者对生命的一种感慨。文章的篇幅简短，用词平凡，但是却蕴含着丰富的内涵，耐人寻味。文本的语言虽然极其平易朴实，却也精确地诠释了亲情、人性和生命，并且使这三个元素高度融合，给读者一种美妙的精神体验。……