孙培

统编版语文教材以“立德树人”作为教育根本宗旨，结合了不同栏目、板块的创新设计，希望能够通过浸润、感染等多元的方式，将传统文化以及學科知识深深扎根于学生心底。“快乐读书吧”是统编语文教材中的一个极具创新性的板块，根本目的是通过阅读这一方式，实现快乐且自然的知识学习，所以教师需要针对这一栏目展开课程优化设计，使其能够促进学生能力发展，提高情感素养，使学生能够对民族文化形成较高的认同感。与此同时，针对“快乐读书吧”的教学，也应当与当下主流的自主探究学习方式相吻合，才能更好地利用教材，准确把握学生的学习以及爱好，真正实现快乐学习的目的。

一、解读教材意图，进行精准设计

“快乐读书吧”的设计目标就是为了突显统编语文教材所倡导的增量阅读，同时还包括加强课内外之间的阅读关联，这不仅有助于拓展学生的阅读空间，也能够成功地将课内阅读延伸至课外。每册教材中，板块呈现的内容各有不同，也各有侧重，需要在教学过程中准确把握编者意图，了解编排的侧重点以及着力点。

以《读读童谣和儿歌》（一下）为例。我认为编排的目的就是展现将课外阅读纳入课程体系这一典型特征，而且以此作为桥梁，沟通课内课外。针对这一板块的教学，首先需要立足于学情，还要对课外阅读资源展开创造性的开发和利用，使学生就此展开主动阅读，体会阅读的快乐。

本板块以翻开的一本书作为背景，包含一首童谣以及一首儿歌。……