胡德华

记叙文写作是初中语文教学的重点和难点，很多同学一提到作文便頭疼。为了提高初中生的记叙文写作能力，教师要引导学生走进作文世界，体会写作的乐趣。写作素材来源于生活，所以教师要培养学生养成观察生活的习惯，让他们学会在日常生活中积累各种写作素材。

传统作文教学在注重“写”的同时忽略了“读”，导致学生写作文时不知从何写起，作文总是东拼西凑，经常会出现语句不通顺、事情发展交代不清楚、缺少感情等问题。现代教学应该更加注重阅读，教师应该引导学生深入阅读，分析作者用到的写作方法，逐步提升学生的写作水平。

一、指导学生明白记叙文体特点

在写记叙文之前，学生必须了解记叙文的定义，明确记叙文的特点。对记叙文最简单的理解便是何人在何地做了何事，抓住了基本内容，然后再加以润色，一篇完整的记叙文就完成了。记叙文有五种表达方式和六个基本要素，这是记叙文最基本的特点。在写记叙文时，最重要的就是所写内容要真实并且要展现真挚的感情，选择合适的人称和表达方式，将记叙文六元素交代清楚，这样便达到了记叙文写作的基本要求。

教师在教学过程中，要让学生明确不同文体之间的区别，然后根据学生的表达能力设计作文题材，由浅到深，循序渐进，尽量避免学生在表达上出现错误。为了提高学生的写作水平，教师还可以让学生每周摘抄一个优美的文章片段并进行背诵，长期坚持，学生的写作水平会不断提升。……