张霞

阅读与写作是语文教学中的两个重要组成部分，二者相辅相成，相互促进。如果将“阅读教学”与“写作教学”两个重要版块结合起来，学生的语文素养将会得到显著提高，同时也能为小学生的全面发展奠定基础。本文对阅读教学和作文教学相结合的教学策略进行了探究，供同仁参考。

一、借助阅读掌握写作技巧

1.分析课文，学习写作技巧

阅读教学中，学生在阅读与分析课文的过程中，多多少少会有一些收获，如掌握写作技巧，领悟人生哲理等。大部分小学生不知道如何在阅读中学习写作技巧，也很少有摘抄优美语句的习惯，所以阅读的收获有限。因此，教师要抓住这一点，进行有效引导，开展阅读教学，帮助学生积累写作素材，掌握写作技巧。教师要根据学生的阅读习惯，帮助他们找到合适的学习方法，然后强化这种方法，使学生写出语言流畅、逻辑清晰的作文。教师可以因材施教，根据学生的特点，采取分阶段教学的方法，帮助学生进一步理解文章内容，掌握阅读技巧，并且从文章中总结写作经验和技巧，运用于写作中，实现阅读教学与写作教学的结合。

例如，部编语文教材四年级下册第八单元第二十六课《巨人的花园》一文中，“小鸟唱着悦耳的歌”“小草从地上伸出头来”等句子运用了拟人修辞，将小鸟、小草拟人化，赋予它们以人的情感。学完课文，教师可以让学生运用拟人修辞造句，还可以让他们深入生活，观察小鸟和小花的形态，以便让他们真正了解小鸟、小花的可爱之处，同时也能够让学生从真正意义上学会运用拟人修辞。……