缪敏

所谓“万事开头难”，尤其是学生在写作时，通常在开头就会遇到困难。开头精彩与否决定了文章能否吸引读者的阅读兴趣，开头精彩，学生在接下来的写作中才会更有信心，所以精彩的开头对于作文来说非常重要。那么，教师在开展写作教学时，应如何借鉴教材文本，指导学生巧设作文开头呢？

一、开门便见山，铺垫下文

写作时，比较常用且容易掌握的开头方法便是“开门见山”，也就是在一开始就直接交代事情发生的时间、地点或文章的主题思想等。“开门见山”式的开头最大的特点是直奔主题，能给读者简单干脆的感觉。这种方式虽然直白简单，但在写作时也要讲究技巧，要恰到好处，简单明了，同时重点突出。

例如《烛之武退秦师》这篇古文，就是以“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也”开头，直接告诉读者因为郑文公曾经对晋文公无礼，并且还依附楚国，因此晋文公就联合秦穆公包围楚国。这个开头不仅直接交代了事情的原委和当时战争的局势，同时也给全文营造了一种比较紧张的氛围，对下文也起到了铺垫作用。再如《六国论》，是苏洵政论文的代表作，文章的开头就以“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”直接表明了论点，即六国灭亡的原因不是武器不锐利，也不是不善于作战，而是因为割地贿赂秦国才落得了“破灭”的下场，下文便围绕这个论点展开论述。上述两篇古文虽然文体不同，前者是散文，后者是议论文，但开头有着异曲同工之妙。……