韦志军

在初中语文教学活动中，写作教学是重点也是难点，在学生语文综合素养的培养中发挥着重要作用，因为提高写作能力是提高语文综合素养的重要前提。为此，教师需改变传统的教学理念和教学方式。本文首先针对初中作文教学中应用生活化理念的重要性进行了阐述，其次针对生活化理念在作文教学中的应用提出几点建议，供同仁参考。

一、在初中作文教学中应用生活化理念的重要性

在传统的语文教学活动中，学生对写作的兴致不高，所表达的观点、文章的立意，所运用的写作方法和技巧都比较陈旧、老套，写出来的文章也没有真情实感，因此，学生的写作能力难以从根本上提升。上述写作教学中存在的问题，如果长期得不到解决，学生就会对写作产生害怕甚至厌恶心理，妨碍写作活动开展，影响学生语文学科综合素养的提升。若教师将生活化理念应用到语文教学活动中，可有效解决上述问题。虽然说艺术高于生活，但生活是艺术的源泉，任何文学创作都离不开生活，没有生活，创作就是无源之水、无本之木，创作的出发点均来源于生活。由此可见，教师将生活化理念应用于作文教学中具备重要的现实意义。

二、在初中作文教学中应用生活化理念的策略

1.设计生活化的作文形式

在作文教学活动中，设计生活化的作文形式，有助于学生写作兴趣的激发。兴趣是学生开展学习活动的重要动力，学生只有产生浓厚的写作兴趣，才能在实际生活中积极主动地进行写作练习，促进自身写作能力的提升。……