陈智娥

在小学阶段的语文教学中，作文教学占据着重要地位，因为作文教学不仅有助于促进学生语言能力的提高，还能帮助学生提升语文综合素养。因此，在当前的小学作文教学中，教师要根据学生的写作能力和学习特点，进行有针对性的指导，以拓展学生的写作思路。此外，还要为在教学时融入课外资源，提高课堂教学的效率，提升学生的写作能力。

在传统的小学作文教学中，教师习惯采用单一的教学手段和方法，并且让学生按照固定的模板写作，这严重限制了学生思维水平的提升，学生写出来的作文内容单薄、没有真情实感，不利于日后的全面发展。为了使学生的写作能力得到提高，教师要提高课堂教学的针对性和效率，采用更加灵活的方式，拓展学生的思维，还要带领学生进行有针对性的写作训练，为后续的学习和发展奠定坚实的基础。

一、传统小学作文教学中存在的问题

在当前的小学语文教学中，一些教师运用的教学方法仍然比较单一，学生写作时都是遵循教师的想法，这种教学模式虽然可以在短时间内提高学生的作文成绩，却严重影响了学生写作思维的形成，并且还会导致学生对学习缺少积极性和兴趣。教师长期运用这种教学方式，极易导致学生对课堂教学产生抵触情绪，严重影响学生写作能力的提高。

二、小学作文指导的方法

1.创新写作教学模式

在新课改背景下，教师在开展小学作文教学时，要创新写作教学模式，转变自身落后的教学观念，尊重学生的主体地位，引导学生根据自身的想法和写作灵感自由写作，打破传统写作教学的局限性，促进学生写作能力的提高。……