凌善

语文是一门极为重要的学科，小学是学生打基础的关键时期，在此时培养学生的语文学习兴趣能够有效提高学生的学习效率。因此，如何在小学阶段教会学生写作，是小学语文教学的重要任务。作文是小学语文教学的重点，但此时学生刚接触作文，不具备丰富的基础知识和娴熟的写作能力，这不仅给教师的教学增加了难度，也让学生的学习步履维艰。因此，如何更好地教会学生写作技巧，引导他们发现写作的乐趣，是教师需要探索的课题。本文结合实际教学经验，从贴近生活、鼓励阅读、培养兴趣三个方面入手，分析提升学生学习效率的策略，供同仁参考。

一、贴近生活，命题从实际出发

作文是一种表达方式，也是一种创造活动，创造来源于生活又高于生活。小学生认识能力有限，理解能力有限，过于抽象复杂的作文命题会影响他们写作能力的提升，使他们失去对作文的兴趣，甚至还可能导致他们对作文产生厌恶情绪。所以在给小学生布置写作任务时，要选择适合他们的，与他们的年龄、性格相符的题目，要贴近他们的生活，从实际出发，让他们在实际生活中了解写作。

在传统的教学模式中，没有专门的作文课，对作文的重视不足，写作知识的讲解一般是融在课文的讲解中，也没有单独的作文讲评课。课后作业也很少布置写作，即便布置了，也是课本上给出的命题，而且教師也不会提供专门的写作指导。学生缺少写作知识，对命题的理解能力不足，往往写不出好文章，常常消极应付教师布置的作业。……