张握纬 陆欣洁 贺婉婷

关鍵词：用户共情;校园文化创意产品;设计

1 相关概念解析

1.1 用户共情概念

在心理学领域，共情是一种情感的映射，是指主体与客体之间产生的一种与理解、情感认知相关的情绪变化[1]。通俗来讲，就是常说的换位思考、感同身受。在设计学领域，用户共情的设计理念，更加强调用户的情感体验，即通过对人们心理活动、特别是情绪、情感产生的一般规律和原理进行研究和分析，设计师在设计中有目的、有意识地激发人们某种情感，使产品能更好地实现其目的性设计[2]。

1.2 校园文化创意产品概念

校园文化创意产品的要素包括校园文化、创意与产品，文化与创意是抽象的概念，产品是具象的载体，三者互相依赖共存。简单来说校园文化创意产品就是展示校园文化、传播校园精神、延续文化内核的创意产品，是文化的延伸品，具有促进文化发展和保存文化的作用。

2 高校校园文化创意产品现存问题

近年来，随着各高校逐渐重视起校园文化的建设和文化创意产品产业的发展。校园文化创意产品除了满足在校师生的日常生活需要，也常以纪念品或奖品的形式在迎新生、校际交流、颁奖典礼等大型活动中赠送给在校师生、来访人员等。但目前通过对国内多所高校校园文化创意产品的调研，发现在其中主要存在几方面的问题：

2.1 目标定位不准确

目前，校园文化创意产品的目标定位过于笼统。从总体上来说，高校校园文化创意产品受众可大致分为在校学生、教职员工、毕业校友、来访人员等。……